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《老人与海鸥-》教学反思
《老人与海鸥》教学反思一、本节课的反思本节课虽然教学完毕，但是需要总结、反思的内容还要很多。本课层次非常清楚，主要分为两个部份，一是老人省吃俭用为海鸥购买食物，体现老人与海鸥不是亲人却胜似亲人的友好关系；另一部份则是老人去世后海鸥对老人的尊敬与不舍。在教学时，我能准确的把握住课文的重难点对学生进行引导，通过老人喂海鸥、唤海鸥及夸海鸥的一系列语言、动作、神态的描写，让学生深入体会老人对海鸥那令人老震动的情。达到了本课时的教学目标。二、课改反思和改进措施虽然本节课完成了教学任务，但是有很多地方还不是尽如人意，当然，本节课当中，还存在许多不足的地方：1. 学生在自主学习时，没有达到100%的过关，显得有些马虎。2. 学生小组讨论时，也没有达到让每位成员100%的发言。改进措施：1. 教学时，要关注每位学生的发展状况，不要为完成教学任务，有时使小组学习流于形式。2. 学习其它老师的教学方法，使自己的教学水平能迈上新的台阶。
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