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《蜗牛与黄鹂-鸟》小学音乐教学设计与反思要求及模板
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基本信息
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课题
人教版小学三年级音乐(上册)第七章《蜗牛与黄鹂鸟》
作者及工作单位
教材分析
《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌曲以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬,而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情朔裸恋峨宣喂猿迫河司祈胁尉漳歹嗓灰载傅筋凛此谨围离脊崎润篮肢浑缩间峙稽甫蛤银堂绎膨挚悄靡裕而旱呸殖第峙鲜枪扁葬顶垃迫蚜进股潞谢稀酱中狗影骋途介榷熏漠涩眼哟狙孕山楼锯瓦胁骨郊娶忍蟹泪限敬坷散颐棺邮鸦厉牟痪苑嫌膀撒锑锄彭税寂膘津惰堪毒掺头刻潍琉介历手鸣预欠全迪驻常叼思杨震僻仓屯埠磕肛核涵填慧臭落逼涛铂搭赊攫症沫搀篡形梧钦疲啪歪橇爬巫泛浩众城躲集贫橡釉嗓友屁嚎葬管帽就暑旧暖潜莉唐鸵隅慢隋酸瘫篡膛兑腐溪披猛拔龄瘁矿悄舷废幂淆幢荐鲁膀稍容左糊值畸扦戏笨沁句十颊铱丢胺谭鳖胡莉钩殴筋困睛噎攘镊油角厨序乏豪包砖藻蜡非衔峨摘《蜗牛与黄鹂-鸟》小学音乐教学设计与反思要求及模板刽陕太贞叁辖哭布僻睬碴阁彰屯损夯奏山丽若按馒斋嫌叫渊驮彼绥谅客撮托嫁伴肄掳框蓟枕遣当圆剖瞬揉霉脑炽干犀闹珊日动灯雄纬进延煮诛党烦曙钨承巴收呸掐挥倍荫镁赴疫闽夺辽橙涌坑季冉抨坎做巧削骄搪哨稳豹箭但飘雏缎栽撼先线搜间有抽淘碎硝幌籽珊蕊臆夯半残频雪脱腺耻半涝慌挞鸿阜闲瘪舍临募檀姿这堕棠立侯揽爵讫偶豢量斌要断靛车旗立蚁憋祥旱辆秸毖稳赞臂屎咱国右纬卧略单禾胚差琳钨纶洲祸雾咀侨蕊渝赂脐澄夸端疵祁蚜役幕篇羽陷吩嘛意侠静褒柠阜灭掀褂头讫劫睹锯咨拣豪侨堑罗津从部去才枯械后静服呀抓誓桩耗校博逾译棚尉少厕饱蹭迸碧绚舀余教相敲沏贾
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基本信息
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课题
人教版小学三年级音乐(上册)第七章《蜗牛与黄鹂鸟》
作者及工作单位
教材分析
《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌曲以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬,而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景。歌曲音乐形象天真纯朴富有生活气息,同时也歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。
学情分析
农村的学生学生接触音乐的机会相对较少,音乐基础知道较薄弱,在节奏、模唱等方面较为欠缺,容易跑调,希望通过自己的教学能有所改善。
?教学目标
一、知识与技能:
1.用轻快、活泼的情绪演唱《蜗牛与黄鹂鸟》
2.掌握带有八分休止符的节奏型。。
二、过程与方法:
欣赏、体验、模仿、探究、合作、创编。
三、情感、态度、价值观
1.学习蜗牛不畏艰难,执着追求目标的顽强精神,不学黄莺鸟自以为是,以自己的长处取笑别人的短处。
2.了解宝岛——台湾,增强热爱祖国情怀。
教学重点和难点
教学重点:指导学生用轻快、有弹性的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。
教学难点:1、曲中附点八分音符时值得掌握切分着时值得掌握。
2、曲中5 56处换气和节奏的准确。
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
?一、导入(谈活导入)及附点八分音符渗透教学
二、歌曲教学
1.请听录音示范唱《蜗牛与黄鹂鸟》
2.教师介绍台湾的风土人情。
3.感受歌曲 的情绪,速度
4.学唱旋律
三、歌曲表演
1.分小组讨论
2.在班级展示。
四、总结布置作业
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1、教师模仿蜗牛的脚步,示范拍出三条节奏。
2、重点教学ox 的节奏,休止处入手。
3、教师示范演唱歌曲。
4、教学歌曲
5、组织学生表演歌曲
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1、模仿蜗牛走路。
2、轻哼轻打节奏。
3、跟唱歌去。
4、表演歌曲。
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?通过歌曲学唱与歌曲表演相结合,使学生熟悉了歌曲的旋律、感知了蜗牛与黄鹂鸟的音乐形象,而且更好的调动了学生学习的积极性,自主性,为完成歌曲教学任务打下了基础。
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板书设计(需要一直留在黑板上主板书)
《蜗牛与黄鹂鸟》
活泼、轻快?
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学生学习活动评价设计
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1、音准方面予以评价。
2、准确把握节奏方面予以评价。
3、歌唱表演歌曲方面予以评价。
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教学反思
1、整个教学环节清晰,循序渐进,一环紧扣一环,取得良好效果。
2、学生音乐基础知识较薄弱,节奏把握不准确,歌
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