三年级语文8.2不愿长大的小姑娘教学课件.pptVIP

不愿长大的小姑娘 意大利儿童文学家。1970年国际安徒生文学奖获得者。他创作的《洋葱头历险记》在社会上反响很大。后来又出版了《蓝箭号列车旅行记》《假话国历 险记》。　 　　 会 认 字 sàn 散 cā 擦 shuā 刷 shí 拾 会 认 字 chán 缠 shū 梳 wò zhōu 卧 粥 写 字 能 手 lí 离 wǎn 碗 chí 池 shài 晒 写 字 能 手 sàn 散 cā 擦 shuā 刷 shí 拾 2. 小姑娘做了哪些事，有怎样的变化？ 1. 小姑娘为什么不愿长大？ 3. 课文的小姑娘是个怎样的人？ 有个小姑娘聪明伶俐，爸爸妈妈都很爱她。 开篇说明小姑娘的特点：聪明伶俐，为下文写替爸爸妈妈干活做铺垫。 小姑娘不高兴了，说：“我不愿意长大！” 点出题目，说明小姑娘还小，不懂事 ，还不知道自己应承担责任。 她对妈妈说：“好吧，我就不上动物园吧。……不要照顾我了，我的事情我自己做吧！” 具体写出了小姑娘心疼妈妈：不上动物园；自己的事情自己做。 她想：要是我能长大一点就好了！ 心理描写，与前文“不愿意长大”形成对比，表达了小姑娘要长大的愿望。 有一次，妈妈得了重病，只能卧床休养。小姑娘对妈妈说：“您放心吧，我会让大家过得很好。” 语言描写，说明她懂事了，懂得为别人着想了。 小姑娘对妈妈说：“您出去晒晒太阳吧，或者去公园散散步，我来做家务事。” 语言描写，说明小姑娘真的懂事了。 小姑娘自言自语：“唉！没有办法，我还得再长大一些，这不是为了我，而是为了妈妈。” “不是……而是……”表明小姑娘的思想逐渐成熟了。 不知不觉，小姑娘长成了一个高个子的漂亮姑娘。……她微笑着心里想：长大的感觉也不错！ 心理描写，说明小姑娘的心理变得成熟了。 小姑娘不愿意长大 长大的过程 小姑娘长大了 自己的事情自己做 帮助妈妈做事情 学会自理关心他人 课文叙述了一个不愿长大的小姑娘在自己的事自己做、帮助妈妈的过程中长大，变成了一个善良能干的漂亮姑娘的故事。教育 我们要学会自立，帮父母 分忧、关心他人。 就是对人物的语言进行描写，包括人物的对白和对话。它能展示人物的性格，表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。 课文用了很多语言描写，如课文开头小姑娘和妈妈的对话，表现了小姑娘想让妈妈陪自己的愿望。 “语言描写” 在课文中的应用 有关“成长“的名言 人有自己的成长时期，如果不适合成长时期的特点就可以窒息他身上的任何发展。 别林斯基 我要关注的是，让我所培育的 每一个孩子都成长为会思考、会探索的有智慧的人。 苏霍姆林斯基 课文中的小姑娘刚开始不愿长大。后来他又盼望自己长大，这样不仅可以自己做自己的事，还能帮助妈妈。作为三年级的学 生，我们也要学会照顾自己， 所以—因为我们已经长大了！ 我会填。 1 （ ）的姑娘 （ ）的辫子（ ）的个子 （ ）的微笑 漂亮 长长 高高 甜甜