二年级(下)19最大的〔书〕教学课件.pptVIP

“太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！” 川川长大了想干什么？ 板书设计 通过学习这篇课文，你知道了什么？说一说。 课文研讨 人们根据找到的化石，可以知道古代动植物的情况。恐龙就是这样的例子，科学家在我国的很多地方发现了恐龙化石。我国第一具恐龙化石骨架是在云南省出土的。 大自然中还有那些书？ 你看那天上的白云，这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现—— 一年只长一圈，这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈—— 一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自然的语言啊，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。 孩子们，日月星辰，风雨雷电，山川树木，花鸟虫鱼……大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的“书”，这本书里许许多多神奇奥妙的知识，愿你们在今后的学习中走进大自然，一起去探寻大自然的奥秘！　　　　　　　 课堂小结 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。 ——余秋雨 1.读一读朗读课文，读好人物的对话。 朗读指导：本课以人物的对话为主要述说方式，因此，朗读本课的重点要放在读好人物的对话上。在朗读对话时，要先弄清楚人物的身份，把握其说话的特点，再根据课文内容揣摩人物的语气、心情等,最后分角色朗读。 2.我会填 参考答案：化石——石块 高山——山岭 大山——山川大地——地球 土地——地图 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * R 二年级下册 第19课 最大的“书” 新课导入 神奇的大自然是一座巨大的知识宝库，等待着我们去探索。而岩石则是这座宝库中珍藏的一本本厚厚的、蕴含着丰富知识的大书，等待着我们去阅读。“岩石书”中都有哪些知识呢？让我们和川川一起到课文中去了解一下吧！ 目标导学 1.会认10个生字，会写12个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物的对话。（重点） 3.激发自己探究自然知识的兴趣。（难点） 知识备查 岩石及其分类：人们平常所说的石头，在地质学上叫做岩石。不同的矿物集合在一起，便组成了各种不同的岩石，地壳就是由岩石构成的。据统计，地壳中的岩石不下数千种，按其成因，岩石 可分为岩浆岩（含侵入岩和喷出 岩）、沉积岩和变质岩三大类。 煤炭，简称煤，是远古植物遗骸，埋在地层下，经过地壳隔绝空气的压力和温度条件下作用，产生的碳化化石矿物，主要被人类开采用作燃料。 中国是世界上利用铁最早的国家之一。早在19000年前，周口店“山顶洞人”就开始使用赤铁矿粉作为赭红色颜料，涂于装饰品上或者随葬撒在尸体周围。这是人类利用天然矿物颜料的开始。 字词学习 左右结构 趴、印、刨、埋、陆、铁 上下结构 岩、宝 半包围结构 质、厚、底 独体字结构 册 册 cè 丿 组词：画册 手册 岩 yán 山 组词：岩石 岩洞 造句：这是一本十分珍贵的画册。 造句：那儿有两块巨大的岩石。 宝 bǎo 宀 组词：宝贝 宝剑 趴 pā  组词：趴下 趴着 造句：这把宝剑有一千多年的历史了。 造句：一头小猪在草丛中懒洋洋地趴着。 印 yìn 卩 组词：印章 印刷 刨 páo 刂 组词：刨除 刨土 造句：这份文件必须盖上印章才能生效。 造句：那只小花狗在不停地刨土。 埋 mái 土 组词：掩埋 埋没 陆 lù 阝 组词：陆地 登陆 造句：我的铅笔被一堆书掩埋了。 造句：这个小岛是这片海域唯一的陆地。 铁 tiě 钅 组词：铁矿 铁证 质 zhì 丿 组词：物质 质量 造句：这是一条繁忙的铁路干线，每天都有 许多列车驶过。 造句：这块面包变质了，不能食用。 厚 hòu 厂 组词：厚度 厚实 底 dǐ 广 组词：年底 底下 造句：这本书的厚度为5厘米。 造句：大楼底层空荡荡的，一个人也没有。 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 多音字 cáng zàng 躲藏 宝藏 西藏 埋藏 藏 整体感知 这篇课文主要讲了件什么事？ 一天，爸爸带_______去_______。 爬到_________，遇到了一位_____________， 他为川川