二年级语文(下)2古诗两首草宿新市徐公店教学课件.pptVIP

咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀。 春 日 朱 熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 报听写视频 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 学会学习的人，是非常幸福的人。 —— 米南德 第2课 古诗两首 R 二年级下册 新课导入 在上节课中，我们找到了春天，这节课我们来穿越时空，领略古人眼里的春天的风采吧！一起来学习《古诗两首》吧！ 草 白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 作者简介 白居易（公元772年～公元846年），字乐天，晚年又号香山居士，唐朝著名诗人，祖籍山西太原，新郑（今河南新郑）人，后迁下邽。 作品简介 《草》原名《赋得古原草送别》，作者16岁时写成。选入课本的只是原诗的前半部分。原诗后面还有四句： 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 字词注音 枯 kū 荣 róng 字词积累 枯黄 光荣 kū rónɡ 诗歌解读 草 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 原野上长满了茂密的野草， 每年的秋天枯死，第二年春天又长得茂盛。 野火不管怎么烧也烧不完它们， 春风一吹，小草又重新发芽生长。 离离原上草， 一岁一枯荣。 哪张图是枯？哪张图是荣？ 野火烧不尽， 春风吹又生。 野火为什么烧不尽？ 野火只能烧掉草的茎叶，草根埋在泥土里，是烧不掉的，所以来年春天，草还会长出来，我们能从中体会到野草旺盛的生命力。 表现了野草顽强的生命力。 千古名句： 野火烧不尽，春风吹又生。 诗歌小结 诗歌通过对小草枯荣的描写，表现了小草顽强的生命力，赞颂了小草顽强不屈的精神。 宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 作者简介 杨万里(1127—1206)，字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人。绍兴二十四年（1154）进士。一生力主抗金，收复失地。他以正直敢言，累遭贬抑，晚年闲居乡里长达15年之久。与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。有《诚斋乐府》。 字词注音 sù 宿 未 wèi xú 徐 篱 疏 lí shū 住宿 徐徐 篱笆 稀疏 未来 sù xú lí shū wèi 字词积累 多音字： sù(住宿) chù(到处) 宿 xiǔ(一宿) 处 xiù(星宿) chǔ(处理) luò(落后) 落 lào(落枕) là(落下) 近义词： 疏----稀 反义词： 疏----密 深----浅 点击看课文朗读视频！ 诗歌朗读 诗歌解读 解题：宿：过夜。 作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？ 宿新市徐公店 诗题意思：在新市姓徐的人开的客店里过夜。 篱落疏疏一径深 儿童急走追黄蝶 油 菜 花 黄蝶 飞入菜花无处寻。 诗意： 稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方， 树上的花已经落了，但树叶还不茂密,没有形成树荫。 一个孩子奔跑追赶一只黄蝴蝶， 蝴蝶飞入金黄色的油菜花中找不到了。 生机勃勃的春天 名句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 此句描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花挠头犹豫、不知所措的儿童。 你还知道哪些描写春景的诗歌呢？