二年级语文7我想我能行教学课件.pptVIP

7 我想我能行 资料宝袋 自信的人的十大特征 活泼 坦诚 虚心 一致 大度 轻松 勇敢 果断 幽默 开放 预习检查 1.有感情地，流利地朗读课文。 不认识的字要读拼音哟！ 2.读完课文，你发现了什么？ 贝贝的做法对吗？ 3.下列运动你能行吗？ 4.想一想，列一列，你还能做什么？ 字词乐园 péi 　 pāi miáo zhǔn 陪　 拍　 瞄　 准 kuāng tóu bìng 筐　 投　 并 yì qiǎng zhòng bāng 意　 抢　 众　 帮 hū　 yǐng　 yǔ 忽　 影　 与 组词：场地 广场 造句：广场上的人真多呀！ 组词：拍球 拍子 造句：小朋友在广场上拍球。 组词：投篮 投靠 造句：贝贝在练习投篮。 组词：并列 并排 造句：他们两个并列第一。 组词：抢球 抢走 造句：小朋友抢走了他的球。 组词：观看 观众 造句：贝贝在观看比赛。 组词：众多 众人 造句：众人一起跳起舞来。 组词：没有 没人 造句：这里没有树，没有花。 课文详解 一个春天的中午，爸爸陪着七岁的贝贝在广场上玩儿。贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准篮筐练习投篮。爸爸坐在一条长凳上看书，并时时注意着儿子的举动。 　　 想一想，爸爸和贝贝一开始在做什么？ 过了一会儿，几个大一点儿的男孩子跑过来，抢走篮球，玩儿了起来。贝贝被抛在一边，变成了观众。 　　他待在那儿，没有走开。 读一读，说一说，发生了什么事情？ 爸爸看见了，走到贝贝身边，问：“你想让我帮你要回篮球吗？”“不，我想我能行！”贝贝说。 　　贝贝静静地等待着。忽然，他用力一跳，伸出双手接住飞到身边的篮球，又把手中的球传给了一个大孩子。球在孩子们手中传着，不一会儿，又传到了贝贝手里。很快，贝贝的喊声和身影与大孩子们融在了一起。 　　爸爸注视着儿子，高兴地笑了。 贝贝的做法对吗 图解结构 起因 经过 结果 贝贝和爸爸在广场上玩二。 贝贝的球被别的小朋友抢去了。 贝贝自己解决了问题。 概括主题 学习贝贝面对困难自己努力解决的勇气和办法，培养自己的自信心和独立意识。 写法点拨 学会按照事情的起因，发展，经过，结果的顺序来写话。 按照这篇课文的写作方法来写一篇文章，要有条理性。 拓展提升 美国发明家莫尔斯，原来是一位画家，但他对电磁非常有兴趣。经过3年多的刻苦钻研，他制造了一台电报机。 这台电报机很粗糙，遭到许多人的冷嘲热讽。在外界压力下，莫尔斯没有灰 心，他坚信电报机对人类是有用的， 更坚信：“我能干！” 。 又经过3年多的努力，电报机终于制作成功了。1844年5月24日，人类通信历史揭开了新的一页。 心灵感悟 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信并沉浸在生活中，然后实现自己的意志。