六年级(下)第六课北京的春节1教学课件.pptVIP

* 第六课 北京的春节 R 六年级下册 小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，冻豆腐；二十六，去买肉； 二十七，宰公鸡；二十八，把面发； 二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿； 初一、初二满街走。 新课导入 课文朗读，点我！ 通读课文 这不是粥，而是小型的农业展览会。 “农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。让我们体会老舍先生语言的通俗和有趣。 精读课文 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。 着重突出“色如翡翠”和“色味双美”两个词，体会到老舍先生语言简练，给我们呈现出一幅鲜明的画面，这也是老舍先生语言的魅力。? 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 这段话从哪几方面来写“除夕真热闹”呢？透 过“万不得已”“必定”等词，你又体会到了什么？ 解析：①通过人们的活动来衬托“热闹”。“家家赶做年菜”“男女老少都穿起新衣”“贴上了”“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭”，还有“除了很小的孩子，没有什么人睡觉”，足以看出人们差不多全都在庆祝除夕，当然热闹了。?? ②从“味、色、音”的角度来体现“热闹”。“到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“家家灯火通宵”“鞭炮声日夜不绝”，老舍从香味，到色彩，到声音，进行了全方位描写，充分表现了除夕的“热闹”，足见老舍先生描写的细腻。?? ③体现出了中国人民重视团圆，重视亲情。 整体感知 年的味道是爆竹的味道。 年的味道是香甜的味道。 年的味道是开心的味道。 腊八蒜 腊八粥 饺子 抖空竹 作者是以什么为记叙线索的？ 本文以时间（腊月——元宵节）为线索(或是以春节的过程为线索)。腊八、除夕、正月初一、元宵节这四天写得详细，其他略写。 提示：散文记叙线索一般为时间或事件过程。 作者选取和组织了哪些材料？ ◆熬腊八粥 ◆泡腊八蒜 ◆上年货 ◆儿童放假 ◆春节的“彩排” ◆除夕以前 ◆除夕 ◆正月初一光景 ◆初六开张 ◆元宵节（春节的高潮） 第一部分（1—6节）：描述北京市民在腊八到除夕之前准备过春节的情况。 第二部分（7节）：描述北京市民除夕的热闹场景。 第三部分（8—10节）：描写正月初一到正月十五这段时间人们的一些活动。 第四部分（11—12节）：描写元宵节看花灯、放花炮、吃元宵的习俗。 第五部分（13节）：写正月十五春节结束,人们又投入新的生活、新的工作中去。 腊月初、腊八、二十三小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。重点写了高潮和开始即腊八、除夕、正月初一、正月十五。 文中重点描写了哪些日子？ 本文怎样描写孩子们过春节的呢？ 　 小孩子们：买杂拌、买爆竹、买各种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会买玩具。 *