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四年级语文教学课件___四年级(上)囚歌教学课件
反馈训练 1、形近字组词。 囚（ ） 棺（ ） 蔽（ ） 因（ ） 官（ ） 敞（ ） 2、诗中出现了 个“自由”，“爬出来吧，给你自由”中，“自由”是指 ，“我渴望自由”中， “自由”是指 。诗人的选择是 。 * * * 叶挺:北伐将领,新四军军长。1941年1月，叶挺在“皖南事变”中被国民党反动派无理扣押,敌人把他关押在一个终年不见阳光的山洞里。无论敌人怎样威逼利诱,叶挺却始终坚持真理,毫不屈服。他在重庆被囚禁时写下《囚歌》，这诗句显示了一个共产党人的崇高气节和坚强意志。 1946年4月8日自重庆飞返延安，途中因飞机失事遇难。 为人／进出的门／紧锁着， 为狗／爬出的洞／敞开着， 一个声音／高叫着—— 爬出来吧，给尔自由。 我／渴望／自由， 但我／深深地知道—— 人的躯体／怎能／从狗洞里爬出！ 我希望／有一天，地下的烈火， 将我／连这活棺材／一齐烧掉， 我／应该／在烈火与热血中／得到永生！ 自学指导（二） 1、 集体朗读第一节诗歌，边读边思考：这节诗中的“人”和“狗”分别指什么？“紧锁”和“敞开”是一对什么词？ 2、“声音高叫”指谁在高叫？ 3、 读完这节诗你明白了什么？表达了作者怎样的情感？ （四分钟后，比谁说得好） 自学指导（三） 1、自由读第三节。找出是什么支持叶挺为革命事业而献身？ 2、“地下的烈火”和“活棺材”分别指什么？ 3、叶挺将军想要自由么？他能要自由么？ 4、《囚歌》是不是只写了作者自己？请说说你的看法。 （五分钟后，比谁回答得准） 我希望有一天, 地下的烈火, 将我连这活棺材一起烧掉, 我应该在烈火与热血中得到永生! 自学指导（四） 1、本诗运用了对比写法，请找出来并说说它的作用。 2、诗中一共出现了几个“自由”，它们所表达的意思一样吗？ （三分钟后，比谁回答得妙） 一个声音高叫着:-------爬出来吧,给你自由! 我渴望自由,但我深深知道-------人的身躯怎能从狗洞子里爬出! * * * *
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