对她多一份关-注.docVIP

对她多一份关注  昨天听了一节一年级音乐课，老师安排的内容是唱歌测试，每个孩子唱一首自己最拿手、最喜欢的歌曲。大部分孩子很自信地站上讲台，大声唱着；有几个孩子还边唱边带着丰富的表情和动作，很棒；也有的怯怯地走上去，小声的唱完；一个特殊的孩子上去了（有智障），下面的孩子都是她不会唱，这个孩子在老师的询问下，小声的说她不会唱，还告诉老师她不舒服。 今天早操前我来到操场，鼓励孩子们积极参加锻炼，听到有人叫“老师”，我回头一看，那个特殊的孩子跟在我身后，给我说妈妈给她买的什么，她也锻炼……借此机会，我就问孩子“昨天你怎么不唱歌呢？你给老师唱一个吧。”她高兴地说：“老师，我会唱拍手歌。”在我的鼓励下，她和我一起走着，唱着，很开心！这样的孩子我们应该多一份关注。我们的老师要常常鼓励孩子大胆地展示自己，流利、准确、大方地表达自己的所思所想，为孩子未来的发展做好铺垫。