苏教版一年级语文17神奇的耳朵教学课件.pptVIP

随堂练习 2、读一读，连一连。 　　伸展??　　　　??翅膀 　　扇动??　　　　??手脚 　　神奇的??　　　??声音 　 美好的??　　　??耳朵 作业 1．熟读课文。2．抄写生字和词语。 * 课件PPT 17、 神奇的耳朵 资料宝袋 白冰，著名儿童文学作家，中国 作家协会会员，儿童文学委员会委员 ，享受政府特殊津贴专家。主要作品 ：童话《吃黑夜的大象》，《飞翔的 童心》等。 预习检查 1、指名朗读《神奇的耳朵》 2、指名认读生字和词语 字词乐园 耳 雪 兔 丛 声 音 字词乐园 重点指导“兔”字：不要少一点。 兔子的尾巴短短的，还要藏一下。 “声”：上半部是“士”而不是“土”字。 “雪”字：下半部中间一横别出头。 字词乐园 露 lù lòu 露出 露一手 多音字： 露珠 露出马脚 字词乐园 近义词： 神奇---- 奇妙 普通---- 一般 反义词： 静---- 动 美好---- 丑陋 字词乐园 耳朵 雪白 丛林 声音 课文详解 一、导入新课 讲故事。 太阳刚刚照亮山村，两只小兔就跑进了丛林，它们边跑竖起自己漂亮的大耳朵，使劲听。现在我们就和小兔一起走进丛林，去探索大自然的奥秘。?板书课题：神奇的耳朵 课文详解 （一）借助拼音，学生自读课文。 （二）学生交流识字方法。 （三）读书反馈，接力读文。 （四）学生互评（找出哪里读得好）。 （五）去掉拼音读文，分组读。 二、学习新课 课文详解 （一）学生思考：这两只小白兔听 到了什么声音？ （二）指名读。学生找出相关的句子。 （三）教师范读句子，引导学生闭目静听， 体会象声词的读法。 二、学习新课 课文详解 引导争论：我们和小白兔一起 听到了许多美妙的声音，以前却没听 到，是我们的耳朵和平时不一样吗？ 为什么呢？ 二、学习新课 课文详解 （一）我们每一个小朋友都有一双神奇 的耳朵了。因为，我们的耳朵都是普通 的耳朵，只要我们喜爱这世界上的一切 ，用心去听，就能听到这世界上所有美 好的声音。 （二）学生美读最后一个自然段。 二、学习新课 课文详解 （一）师生配乐朗读课文。 （二）边做动作边练读句子。 小草在伸展手脚，蝴蝶在扇动翅膀。 露珠在花瓣上跳跃，小甲虫在草叶 上弹琴。 二、学习新课 图解结构 普通的 耳朵 喜爱世界上的一切 用心去听 神奇的耳朵 概括主题 本文讲述了两只可爱的小白兔， 以为喜爱世界上的一切，它们用心 倾听，听到了世界上最美好的声音 ------天籁之音。启示我们：只要 我们热爱大自然，用心去感受大自 然，就能发现自然界中无穷的奥秘 ，体会到自然之美。 写法点拨 本文起到好处的应用了拟声词，生动 形象地表现了事物的特点、人物的心情、 动作的状态，使读者产生如临其境的感觉。 如“嘎巴，嘎巴”“咝咝，咝咝”“滴答， 滴答”“吱吱，吱吱”，这些拟声词的运 用，让我们也仿佛置身其中，听到了这些 美妙的声音。 拓展提升 读一读 我是一个普普通通的人， 但我有一对神奇的耳朵。 刚才，我在草丛里使劲地听， 听到小草背古诗的声音。 心灵感悟 大自然是位能工巧匠，它为我们创 造了奇异的世界。用爱倾听自然、用爱 观察自然的人，就会拥有一对神奇的耳 朵、一双神奇的眼睛，让我们都能拥有 一对神奇的耳朵一双会发现的眼睛，发 掘那无尽的自然奥秘。 随堂练习 1、请你像文中的小白兔那样说一说。 呱呱，呱呱，青蛙在池塘里唱着歌。 喳喳，喳喳，小鸟在枝头说着悄悄话。 哗哗，哗哗，小河（　　　 　）。 　　　　 唱着动听的歌 课件PPT