我们怎样学地-理导学案.doc

第二节 我们怎样学地理导学案 第1课时 【学习目标】 知道学习地理的一些基本方法。培养学生的自信心和合作交流精神。 知道地图的八个方向，并能用字母表示。能够在地图上辨别方向。 能够把地图上的方向各实际方向联系起来。了解地图的分类。学会根据实际需要选择地图。 【重点与难点】 正确掌握地图的要素：比例尺、方向、图例和注记 自主合作探究 学会使用地图 【自主学习】 （一）、地图的绘制 （二）、地图的分类 1、按性质分类：分为 和 ，自然地图包括 、 、 、 和 。社会经济地图包括 、 、 、 和人口分布图。 2、按技术分类：电子地图、立体地图、三维透视图、互补色地图。 【跟踪练习】 小明想利用周末的时间到该市图书馆查学习资料，他需要下列哪种地图的帮助？（ ） ? A．市人口分布图B、市工业分部图c、市交通线路图?D．市地形图 二、地图的三要素，分别是（ ）、（ ）和（ ） (一)地图上的方向 阅读地图，一定要学会辨别方向，地图上的方向有三种不同的表示方法。 (1)普通地图：既没有指向标，也没有经纬网，通常用“ 定方向，进一步确定东北、东南、西北、西南四个方向。 ?(2)指向标地图：在有指向标的地图上要根据 来确定方向，指向标箭头一般指向 ，与箭头相反方向是 ，垂直箭头方向的左侧是 ，右侧是 。) ? 【跟踪练习】 1.没有指向标的地图，应采用的定向规则是 （ ） A.“上北下南，左东右西” B.“上南下北，左西右东” C.“上南下北，左东右西” D.“上北下南，左西右东” 2.下面为某街区平面图，图中书店和中学分别 位于广场的什么方向?(????) A．东南、东北?B．东南、西北C．西北、东南?D．西南、西北 ? 3．阅读课本“方向”相关内容，完成： A? B? A? B? C? (2)读左图回答： A点位于B点的 方 B点位于C点 方向。 C点位于B点的 方向， A点位于C点 方向。 (3)读右某村平面图回答： 耕地在村庄的 方向， 菜地在村庄的 方向， 林地在村庄的 方向， 河流的流向是 。 第2课时 【学习目标】 知道学习地理的一些基本方法。 知道比例尺的定义。应用比例尺在地图上量算两点间的距离。 了解比例尺的三种表示方法及换算。知道比例尺的大小。 【重点与难点】 正确掌握地图的要素：比例尺、方向、图例和注记 （二）、地图上的比例尺（注意：比例尺是个比值，无单位） 【自主学习】 （ 1）、 概念： （3）、 公式： 温馨提示： 比例尺大小的含义是指比值的大小，比例尺形式统一时，直接比较大小，形式不统一时，先转化成统一形式再比较大小。对于数字式，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。对于线段式和文字式，l厘米代表的实地距离越大，比例尺越小；1厘米代表的实地距离越小，则比例尺越大。????。[来源:学科网] 【跟踪练习】 1.下列比例尺中最大的是(????) A．1：5000OO???? B．图上l厘米代表实地距离5()(]千米 【合作探究】 （4）、比例尺的选择 绘制地图时，比例尺的大小选择与所绘地图的范围、内容有关系： 图幅大小相等时：比例尺越大，反映的实地范围越小，反映的地理事物越详细； 比例尺越小，反映的实地范围越大，反映的地理事物越简略。 比例尺 表示范围 内容详略 大 小 【跟踪练习】? 1、绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺中比较适宜的是(????) A．1：2?000????B．1：100?000????C．1：30?000????D．1：1?00：0?000 2、如果在地图上量得两地之间的直线距离为3厘米，图上比例尺为1：6?000?000， 则两地间的实地距离为(????) A．18千米????B．180千米?C．1?800千米?D、18000千米 3、依据比例尺的计算公式填写下表 图上距离 实际距离 比例尺 2厘米 1：5000000 180千米 1：6000000 50厘米 2000千米 2．在下