2014届高考地理一轮复习随堂演练：选修3-1旅游和旅游资源旅游景观的欣赏（湘教版）.docVIP

1．祖国的宝岛台湾是一个狭长型的海岛，面积约3.6万平方千米，虽不大，但岛内却拥有高山、丘陵、平原、盆地、海岸等丰富的地形地貌，加上中国传统文化的沉淀和经济的发展作为支撑，造就了台湾多元化旅游资源。有驰名中外的阿里山云海、双潭秋月、玉山积云、清水断崖、澎湖渔火、明延平郡王祠、指南宫凌霄宝殿、云林北港妈祖庙、台北与台南孔庙等。结合下面台湾主要旅游景点分布图，分析回答下列问题。 (1)“宝岛”台湾旅游资源丰富多样，概括分析台湾旅游资源多样性的原因。 (2)根据旅游资源的本质属性，通常将旅游资源划分为________旅游资源、________旅游资源和________旅游资源。阿里山云海属于________旅游资源。 (3)材料中介绍的自然风光中没有提及(　　) A．地质地貌景观 B．气候与其他自然景观组合 C．山水组合景观 D．生物景观 (4)旅游资源既是一种经济财富，也是一种无价的________财富。材料中提及的旅游资源所共有的特性是__________、________、________。 解析：本题以我国台湾省旅游资源为切入点，考查旅游资源的主要类型及特性。第(1)题，丰富的地形地貌表示有丰富多样的自然景观，中国传统文化的沉淀表示有丰富多样的人文景观。第(2)题，阿里山云海为气候与其他自然景观的组合景观，属于自然景观旅游资源。第(3)题，材料中的阿里山云海、玉山积云为气候与其他自然景观组合；双潭秋月、澎湖渔火为山水组合景观；清水断崖为地质地貌景观。第(4)题，旅游资源既是一种经济财富，也是一种无价的精神文化财富。材料提及的旅游资源共有的特性有位置相对稳定性、美学属性和非消耗性。 答案：(1)①自然环境的地域差异，形成丰富多样的自然景观；②历史、文化背景和发展水平的差异，形成丰富多样的人文景观。 (2)自然景观　文化景观　自然和文化景观　自然景观 (3)D (4)精神文化　位置相对稳定性　美学属性　非消耗性 2．(2011年高考浙江自选模块)黄山、皖南古村落是我国重点旅游景区，下图是2006～2007年“五一”和“十一”假期两地客流量变化图。读图并结合所学知识，完成下题。 (1)下列选项中，属于世界遗产的是(　　) ①黄山　②华山　③皖南古村落　④长城　⑤丽江古城 ⑥衡山 A．②⑥　　　　　　　　B．①② C．③④ D．⑤⑥ (2)与皖南古村落景区相比，请说明黄山景区客流量的特点及原因。 (3)请说出皖南古村落的特色。 解析：第(1)题，世界遗产有自然遗产、文化遗产、自然和文化双重遗产，黄山、皖南古村落、长城、丽江古城是世界遗产，因此选C项。第(2)题，从两地“五一”和“十一”假期客流量变化图可知，黄山景区客流量大，且峰值提前，原因从两地旅游资源对游客的吸引力来分析，黄山知名度更高，吸引力大。第(3)题，皖南古村落，是我国明清古代民居，利用自然，实现人与自然和谐，是徽派建筑艺术的代表。 答案：(1)C (2)客流量峰值比皖南古村落提前1～2天；客流量大。黄山景区知名度高，对游客更具吸引力。 (3)徽派建筑艺术的明清古代民居。 3．读“我国十大旅游胜地分布图”，回答问题。 (1)按旅游资源类型，图中D为______景观，F为________景观。 (2)按旅游资源价值，D以______价值为主，F以________价值为主。 (3)黄山之日出、云海之奇观，对匆忙的游客如同幻影，说明旅游观光应注意把握________。 (4)旅游偏好不同，选择的旅游地不同，对F、G两地中，甲想体会“人在画中游”的感觉，应选择________，乙想体会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境，应选择________。出发前甲、乙应做好哪些工作？ (5)写出G到F地旅游地的合理的铁路线。 解析：此题考查的知识点是旅游资源的类型、价值和旅游景观欣赏要求以及旅游活动设计。此题不难，但基础性、综合性、实用性较强，近年来的高考题通常也具有这样的特点。完成此题要求基础知识扎实，熟悉旅游资源的分类、价值和观赏旅游资源的一般原则。其次，要求具有一定的文学素质，能够理解诸如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的含义，否则无从下手。再则要把握旅游活动设计的原则，旅游动机和旅游偏好对旅游活动的影响。最后，要求能够理论联系实际，灵活运用教材知识，从而准确把握出题者的意图。 答案：(1)人文　自然　(2)历史文化　美学 (3)观赏时机 (4)F　G　收集旅游地的信息；确定旅游目的地，选择旅游路线；考虑旅游安全情况。 (5)京沪线→上海→沪杭线→杭州→浙赣线→株洲→京广线→衡阳→湘桂线→桂林。 4．读图及文字材料(歌词节选)，分析回答。 指出材料所反映的主要自然现象，从鸿雁生存的地理环境方面简要说明其形成的原因并指出欣赏此自然景观的两方面要领。 解析：鸿雁