2015届高考地理一轮复习提素能-高效题组演练：2-4-2可持续发展的基本内涵　协调人地关系（湘教版）.docVIP

下图为经济与环境相互作用模式内涵图。图中X表示经济发展水平，Y表示环境保护强度，Ⅰ—Ⅳ为经济发展水平与环境保护强度四种关系模式。据此回答1～2题。 1．对Ⅰ—Ⅳ所示模式的叙述，正确的是(　　) A．Ⅰ为经济环境协调模式 B．Ⅱ为环境滞后经济模式 C．Ⅲ为经济滞后环境模式 D．Ⅳ为经济环境落后模式 2．图中所示模式与目前非洲国家状况相符的是(　　) A．Ⅰ　　　　　　　　　 B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ 解析：本题组考查读图分析问题的能力。正确认识数轴表示的内涵是关键，Ⅰ类模式经济发展水平高，环境保护完善，因此为经济环境协调模式。非洲经济发展水平低，环境问题突出，与Ⅲ类模式对应。 答案：1.A　2.C 下图为某地生态农业示意图，回答3～5题。 3．图中①②③分别表示(　　) A．沼气池、畜牧场、耕作业 B．沼气池、耕作业、畜牧场 C．耕作业、畜牧场、沼气池 D．畜牧场、沼气池、耕作业 4．最适宜发展这种生态农业模式的地区是(　　) A．东北平原 B．青藏高原 C．内蒙古草原 D．南方低山丘陵区 5．图中所示生态农业体现出(　　) A．自然环境的整体性 B．市场需求对农业生产的影响 C．公平性和共同性原则 D．物质和能量多层次循环利用 解析：第3题，从示意图中各项关系可知①②③分别是沼气池、畜牧场和耕作业。第4题，从模式中的“鱼塘”可知南方低山丘陵区适合发展该生态农业模式。第5题，图中生态农业体现了物质和能量多层次循环利用。 答案：3.A　4.D　5.D 6．阅读材料，完成下列问题。 材料　黄河三角洲芦苇型湿地是我国最大的三角洲湿地之一。滨州市地处黄河三角洲腹地，滨州某纸业有限公司利用沿海滩涂，种植了大量芦苇，用造纸废水灌溉，昔日的荒碱地变成了如今的芦苇荡，吸引了天鹅等大量鸟类前来栖息。人工湿地在处理污水的同时造就了一个令人赏心悦目的生态景观和旅游景点，造就了一个工业原料基地。下图为该地的“生产模式图”。 (1)该纸业有限公司布局的主导区位因素是_____________________________________。 (2)与传统模式相比，该企业的生产模式有哪些优点？(从资源、环境、经济效益等方面分析) 解析：该企业种植芦苇并利用芦苇作原料发展造纸工业，降低了生产成本，增加了经济效益，还实现了水资源的循环利用，有利于环境的保护，减少了污染。 答案：(1)原料 (2)资源方面：人工湿地为企业提供丰富的原料；水资源循环利用，缓解水资源紧张状况；为当地提供旅游资源。 环境方面：减轻当地环境污染(水污染)，美化环境。 经济效益方面：降低企业生产成本，提高经济效益。 一、选择题 下面是“我国某地社会可持续发展示意图”。读图，回答1～2题。 1．下列关于该地1985～1995年社会可持续发展的描述，正确的是(　　) A．环境污染水平整体不变 B．资源能源消耗维持在较高水平 C．经济发展指数保持在相同水平 D．人地关系协调发展 2．该地社会可持续发展趋势最好的时期是(　　) A．1985～1990年 B．1990～1995年 C．1995～2000年 D．2000～2005年 解析：第1题，从三轴坐标系图中可以读出1985～1995年资源能源消耗指数一直≥0.6，环境污染指数下降，经济发展指数从＜0.1上升到0.3左右。因此B项符合题意。第2题，解答本题关键是要理解可持续发展最好的年份是指经济发展较好，能源消耗较低，环境污染较小的年份。从图中可以看出1995～2000年经济发展指数直线上升，资源能源消耗指数下降，环境污染指数也相对较小，因此是该地社会可持续发展趋势最好的时期。 答案：1.B　2.C (2012年高考江苏卷)在我国广大农村地区，随着生活能源消费结构的逐步改善，秸秆利用问题日益突出。下图是秸秆利用方式示意图。读图回答3～4题。 3．既能提供生活能源，又有利于提高土壤肥力的秸秆利用方式是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 4．在农田里大面积焚烧秸秆的影响主要是(　　) ①引起大气污染　②造成资源浪费　③增加土壤有机质含量　④阻碍农村能源结构调整 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 解析：第3题，读图可看出，秸秆焚烧只产生烟尘和灰烬，既不能提供生活能源，又不能提高土壤肥力；作为饲料，可以为农田提供粪肥，也可获取畜产，但不能提供生活能源；秸秆作为工业原料，可获取工业产品．也可用来发电，但不能提高土壤肥力；作为沼气原料，其沼渣、沼液可提高土壤肥力，沼气为生活提供生活能源。④方式符合题意。第4题，在田间焚烧秸秆带来烟尘和灰烬，烟尘会引起大气污染；灰烬是无机物，不能作为有机质还田，造成资源浪费。 答案：3.D　4.A 下图为某地区夏季生态农业示意图。读图回答5～6题。 5．该地可能位于(