语文S版六年级上册教案全册.docVIP

小学语文S版六年级上册教学设计 上册第一单元 1、稻草人 一．教材简介： 本文是一篇童话，通过稻草人前后的心理活动描写，表达了作者对劳动人民悲惨生活的同情。 二．教学重点： 　1．掌握生字、词，学会通过人物的心理活动描写展现人物的性格，介绍事件的背景，表现人物的生活遭遇； 　2．学习人物动作、心理、外貌描写的真实性和合理性； 　3．学习作者的表现方式。 三．教学时间：两课时 四．教学过程； 第一课时 一．学生自由读课文，思考： 　a.文中哪些描写与稻草人的特征是相符和的？ 　b.课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比？ 二．学生分别读稻草人的外貌。心理活动。动作描写的句子，体会： 　a.外貌描写表现了什么？ 　b.文章有几次心理活动描写？每次表现了稻草人怎样的心情？（高兴、焦急、痛心） 　c.文章中几次直接描写老太太？分别是从那几个方面写的？各表现了老太太怎样的心情？这样写的好处是什么？（以快乐的心情的反衬结局的悲惨，以乐写痛，则痛甚） 三品读句子，理解思想情感： 　a.给课文分段： 1、介绍稻草人的外貌，看看这是一个什么样的形象？（普通，善良，坚守职责的好人） 2、用一句话话概括1---2自然段的主要人区类容。 3、稻草人为主人做了那些努力？有效吗？用一个成语概括这种情况（心有余而力不足）表现了作者的什么？（同情劳动人民却又无力改变现状的悲哀） 　B学生自由读第三自然段，本自然段