大学生写作调查问卷.docVIP

编号： 大学生中文写作情况调查问卷 所在学校： ；所学专业 姓名： ；性别： ；年龄： 1．你毕业后的意愿是： ①从事专业文学创作——名利双收；②当党政官员——有职有权；③搞新闻宣传工作——周游四海；④留大学任教——学术为高；⑤到中学教书——献身未来；⑥去三资企业工作——待遇丰厚；⑦只要挣钱多，干什么都行——实惠为重；⑧留洋去——开开眼界。 2．你对中学的作文课 ①非常喜欢；②喜欢；③无所谓；④讨厌。 中学作文课对你写作能力的提高 ①帮助很大；②有些帮助；③没有帮助；④起反作用，全靠自己摸索。 3．你认为提高自身写作能力的有效途径是 ①写作理论的指导；②丰富的生活阅历；③广泛地阅读作品；④平日的多写勤练；⑤老师的具体指点；⑥掌握写作诀窍；⑦多种因素的综合；或⑧ 4．你喜欢与不喜欢读什么内容的书 (喜欢 √ 不喜欢 x ) ①贴近现实、针砭时弊和代民立言的；②人情味足，涉及性爱、婚姻、家庭、伦理道德的；③描写重大历史事件和名人生平的；④幽默、诙谐、趣味性强，读后令人感到轻松愉快的；⑤严肃、悲壮、发人深省、催人泪下的。 5．你喜欢与不喜欢阅读什么样的文体(喜欢 √ 不喜欢 x ) ①小说(中国古代经典名著、外国古代经典名著、中国现当代小说、外国现当代小说、新时期小说、港台小说)；②诗歌(中国古代格律诗、外国诗歌、“五四”至建国的诗歌、当代诗歌、港台诗歌)；③散文(叙事散文、抒情散文、哲理散文)；④报告文学；⑤通俗文学；⑥剧本(含影视脚本)；⑦新闻、通讯；⑧政治评论、学术论文；⑨工作总结、调查报告；或⑩ 。 6．你读课外书多是 ①浏览，随便翻翻；②像读课内书一样认真；③“不动笔墨不翻书”；④对自己有用的，读得认真，马上抄捅，其余的一览而过。 7．你有读报的习惯吗? ①每天都有；②偶尔翻翻；③基本不看。（列出你喜欢读的几种报纸： 、 、 。） 8．你有阅读杂志的习惯吗? ①每周都看；②每月翻一翻；③基本不看（列出你喜欢的几份杂志 、 、 。） 9．在课外阅读中，最能吸引你注意的是 。 ①生动的情节；②优美的词句；③感人的形象；④巧妙的构思；⑤蕴含在作品里的真挚情感与深邃思想。 10．你能够坚持练笔吗? ①有搞业余创作的欲望和经常练笔的习惯；②无创作的奢望．但常年写日记、手记；③不常动笔，只偶尔为之；④除写信外，几乎什么都不写；⑤提笔就头痛。 11．以写作主体的气质和思维的特征为划分标准，你是一位 ①多愁善感的艺术型作者；②善于逻辑思辨的思维型作者；③兼有艺术型与思维型特征的中间型作者。(如果你是位中间型作者，那么，你是：①侧重于情感兼及理性的；②侧重理性兼及情感的；③情感、理性都较弱的；④情感、理性都很强的。) 12．回顾自身的写作经历，你是一位 ①个性特征很鲜明而共性特征较模糊的作者；②共性特征很强烈而个性特征较虚弱的作者；③共性持征与个性特征都较虚弱的作者；④共性特征与个性持征都很鲜明并能调节两者关系的作者。 13．从描述的对象上看，你喜欢与不喜欢（喜欢√ 不喜欢×） ①描写周围的社会生活；②表现自己的生活经历与思想感情；③在别人的文章上做文章(如书评、影评、读后感、作品赏析等)。 14．从描述的内容上看，你擅长于 ①表现宏观的、全局性的大题材；②表现微观的、个人的小题材；③通过小题材表现大主题。 15．你最喜欢与最不喜欢写的文体是（喜欢√ 不喜欢×） 按表述方式划分：①记叙性写作；②说明性写作；③议论性写作。 按社会功能划分：①作用于理智并具有实用功能的实用类写作；②作用于情感并具有审美功能的文学类写作；③兼有实用、审美功能的实用一文学类写作。 按适用范围划分：①日用类写作(如书信、告启、录记、契据)；②职业类写作(如教案、教参、教材、评语、教育论文)；⑤审美类写作(文学作品)。 16．在写作过程中，你心中有“假想读者”吗? ①除了书信，很少想到谁来读和想读些什么；②写作是一种表现自我的行为，完全不需要考虑读者；③有明确的读者意识，能根据读者的需求调整自己的写作内容与表现方式。 17．你周围有写作素材吗? ①生活平淡，天天如此，没啥可写；②似乎有点儿可写，但写几回就没了；③素材在我周围，素材在我心中，每个人身后都有一部小说，等待我去发掘。 18．你是否已弄清楚同楼层的同学各住在哪个房间? ①完全清楚；②大体清楚；③不太清楚；④恐怕永远也弄不清楚。 19．下面这些词会使你产生什么样的心绪? ①三月桃花： ；②压顶高山 ；③霏霏细雨：