描述力_501630.docVIP

课题 内容 板块 第二节；怎样描述力 认定目标 1 知识与技能：了解力的三要素 2 过程与方法：了解力单位，并对1N,10N等有具体的感受 4情感、态度与价值观 ：培养跟他人交流与合作的意识和实验解决问题的方法与能力。 重点与难点：力的三要素和画力的示意图。 画力的示意图时正确确定力的方向和作用点。 自主学习 1思考一；什么是力的三要素？ 2思考二；体会1N，5N，10N的大小 3思考三；什么叫力的示意图？ 交流展示 活动一； 让学生尝试用同样大的力推门，选择作用点不同门的开与关的变化过程。 活动二 ；尝试用大小不同的力在同一作用点推门的结果。 活动三； 尝试用大小相同的力但方向不同来推门的结果。 巩固延伸 一 基础题部分； 1、力是?????????的作用，一个物体受到力的作用，一定有??????????对它施加这种作用，力是不能离开??而独立存在的．2、在国际单位制中，力的单位是??，简称?????，符号是???，??读作????．3、人拉车，???????是施力物体，???????是受力物体；同时人也受到车的拉力，这时车是??????，人是??????．4、力不仅有大小，而且有??????．力的图示的具体内容是???????????????．三、作图题1、用图示法画出力，并指出