实验土木工程专业教学大纲汇总.pdfVIP

实验教学大纲汇编 （土木工程专业） 广东工业大学华立学院 建设学部制 2011年7月 前 言 为进一步加强专业教学管理，保证课程教学质量，统一课程标准，加 强教学的基本建设。学部组织各专业教师根据学院的要求，结合历次制订 的专业教学大纲内容及执行情况进行本次教学大纲的修订。 教学大纲是重要的基本教学文件，它是组织和进行课程教学的主要依 据。我院原有的教学大纲是根据上级教育主管部门提出的基本要求，有关 部委或教学指导委员会或有关专门会议制订的教学大纲或大纲的要点，结 合我院实际情况，并参考兄弟院校的大纲而制订出来的，它已起到了应有 的积极作用。 随着科学技术的进步，社会和经济的发展，教育和教学改革的深化， 应用型本科教学面临着新的变化，必须根据时代发展要求，与时俱进地发 展教育，才能培养出高水平的应用型人才。基于教学发展的需要，我院组 织了对本科的教学大纲进行全面性修订和编写新开设课程的教学大纲。 这次修订和编写教学大纲，力求贯彻党和国家的“十二五”期间的新 教育思想，体现 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020年）》 的创新人才培养要求，吸收教学研究和教改的新的果，借鉴兄弟院校的经 验，力争形成自己的特色，制订出一套比较好的教学大纲。 教学大纲在修订中力求做到以下几点： 一是 “齐”：按照教学计划，学院开出的各专业所有课程，都要制订 出教学大纲；在大纲中包括应该包括的各个方面的基本要求，内容要齐。 二是 “新”：按照当今社会、经济发展对本科教育提出的新要求及新 的教学计划，制订出新的教学大纲，在新的大纲中应融汇新的教研和教改 成果，反映学科发展的新成果和趋势，体现社会与经济发展对本科应用型 人才的新要求，适应新形势，迎接新挑战。 三是 “改”：新的教学大纲要体现改革的精神，根据应用型人才培养 的要求，面对理论教学学时比原来的压缩较多的情况，要求精选和改革教 学内容，改革教学方法和手段；按照加强课程设计与实践、校内教学实践 等实践教学环节，培养学生较强的工程实践能力与职业技能的新要求，改 革培养和提高学生实践技能和工程意识的方法，以改变以往有部分学生 “高分低能”或 “低分低能”的状况。 四是 “活”：教学计划是按照新时代要求制订的，课程也是按照新的 要求而设置的，很多东西都在探索之中，因此这次制订的教学大纲具有一 定的灵活性，留有余地，在实际执行过程中可根据新的情况和参照兄弟院 校制订出来的新的教学大纲，灵活处理，适当调整。 本次修订专业教学大纲内容包括理论课程教学大纲和实验课程教学 大纲两部分。 这次修订和制订教学大纲工作量很大，又面临许多新的情况，为了确 保这项工作有序、有效地进行，争取制订出一套好的教学大纲，学院由教 学副院长牵头，教务处统筹协调，组织了各学部教学负责人及各专业教学 负责人、教学骨干教师多次讨论形成大纲框架和要点，再由主讲教师执笔 起草，行家或有关负责人审核后再定稿。 由于时间仓促，调研不够，水平有限，在大纲中难免有不足不当之处， 在实践过程中会注意总结、修正和完善。这套教学大纲原则上使用到2014 年，届时再组织新一轮的修订与汇编工作。 希望全体教职工认真执行教学大纲，按照大纲的基本要求和内容组织 教学，搞好教学，发扬成绩，知难而进，群策群力，把学部教学工作全面 推向一个新的阶段，争取更大的成绩。 广东工业大学华立学院建设学部 二○一一年八月 目 录 《认识实习》实习教学大纲1 《工程测量实习》教学大纲3 《生产实习》教学大纲6 《毕业实习》教学大纲9 《房屋建筑课程设计》教学大纲11 《混凝土结构课程设计》教学大纲13 《工程预算》课程设计教学大纲15 《基础工程课程设计》教学大纲17 《单层工业厂房课程设计》教学大纲19 《钢结构课程设计》教学大纲21 《毕业设计(论文)》教学大纲23