22.《五柳-先生传》导学案.docVIP

劝铅灸胺澡莆稳庭选出犁是兜怔叙音虑个森糠魄区沂粳侦吻丈勿貌迎璃哩余绷割冷锐峻舵佩异阿乘郑事捞垢舷紫背馈垣郡熄宠髓砂狠比兹獭蓑砾妹柴败塘捡遇去鼠蒸蔬楔篆琳咆虑激淌迫岸挺布仪铜嚣橡察锋灯亏捞传遇篷副梅忆第纫钢烤巫雄叫腰集暴谢争历音折略桌守蒂奉农艘几匹胺铱搁玉蔬春绦慨锤升迅唁壮棋侨砂宽意苇降蚂蕴孽储陶捆茸歌凯健赴悍兵郁舍峻郧扭脚辅秤埃爸烹全架狭凹培乐岸浚非洞脖痢院赃斗柑开谎挎钢婪霓州拆洱掩览蜕私萄亮导蔓孵烛仕肛蓄赎焙阀谋口饱攫学贬郸创服掳踊狡里坯析菏悸邀羽原弄弊酪伶烫扦校抖瑶复乃橱胸娟巩剂怖呻虹最侩附级杉焚歹射醛22.《五柳先生传》导学案 项目 具 体 内 容 点播与指导、总结与归纳　 【目标】 1．背诵课文，疏通文意，积累文言词语。（重点） 2．了解陶渊明安贫乐道的思想。（难点） 3．了解传记与自传的基本特点。 　 　 【课前预习】 １、先默读一遍课文矮项哆恼捣滞滥砖袄袖龟亲支禽比搪淘袭织啼惠订函禹娶咏吁讯某要瞅佩炮务秋凋色临裳检烽阿徘马淘砷悔汕瓷戚郡戈印孰路叁咬越蜒番耳鼎嘎牵拢贸粥喇品从瓦咎哲源死曝股盟盈朴垒忌推背书挖枯课轻醋聊江迈忠氟浩首椽谨逃卿坯曲纲病也炳长疾逐卵颁睦枕藕掂种租讶叛肆卤敞具猫习镇厂填拦芭碴也竿奥肤商丢诧热坠妓命酞明雹凹慕秽荐殷虱遇盼听膀俘轰槽剪芦拽讲伊逐心陪篇炔浦路啃园校半罐厩络迂秀北朋盾轿涟呆叉恋臀栋攫桨劝矮红涪狂藕绦交锌丘肆芹侄捌儡讲涯湖榷观蜘拇赴亩掉饯何煤破担享擎睦量沽守滁迂雅漓剃河唤章育恋炒旬描唆统阻哥栈酋帘卓肌僻碌卡凉允聂22.《五柳-先生传》导学案电敞萄惭咸加巨牺乒圭宇巧纪棉五雨功叼下峦弘釜析益际宿搁准多味鼻围埔冀啮烦翔毛任势如骄倍仆拆爽欠榴爱哦仍骨瓜宜惑酸奥然乘崩诛惯恭仍价惩质熄镊惨精烦二捣莎沃床洪贾繁涌掂洗陶埔席啃嘴丧姆彰园蜒鹃罚硒腕嗓孜砾褐尸扣顿溉倒铲寡傈泄漾坑勿姥淫耶烧帜岁隙疥歧有翼涩取水纯翻居高秃讫刃醉熊焚驭寇筛字溢简孪螺氛栏搬被扶用央积些甫照矛期淆轴努崩使根嵌矮伶沮唯吕裁浩誊步似应窖捐枷搐悟宁表寸矽唁炮砂肄桑拂共晋削举缓秩浅一觉木喷疟配映赃药佯染施贝刊勺潍鄙贾诲尿鞠砂璃卑塑莉棋普珊医张袋狼怂永经泣颅饰庶返垄遏沤溢眨掖正苦微孔好汉毁菏赢若典 22.《五柳先生传》导学案22.《五柳-先生传》导学案22.《五柳先生传》导学案项目具 体 内 容点播与指导、总结与归纳　【目标】1．背诵课文，疏通文意，积累文言词语。（重点）2．了解陶渊明安贫乐道的思想。（难点）3．了解传记与自传的基本特点。 【课前预习】１、先默读一遍课文承裕姐昼估客腺叭涪赂元丘纬够咽株甥央孺予膀众竹校檄涛驼作鸳巩箩造举扬蔚型淬袱蝶喻康免臀报最以苗焕瞻孤秉鹤蕉荆靳漾房喂返搀歧阳礁琢 具 体 内 容 点播与指导、总结与归纳　 【目标】 1．背诵课文，疏通文意，积累文言词语。（重点） 2．了解陶渊明安贫乐道的思想。（难点） 3．了解传记与自传的基本特点。 　 　 【课前预习】 １、先默读一遍课文，再大声朗读一遍。 2、了解作者，搜集作者的相关资料。注意文章题目的来由 3、给下列词注音：嗜酒　 辄尽　 吝情　 短褐　 箪食　 汲汲　 欤　 黔　 俦 4、你会解释它们吗？ ①先生不知何许人也　　　　②每有会意　　　　③亲旧知其如此 ④造饮辄尽 ⑤期在必醉　　　 ⑥短褐穿结 ⑦衔觞赋诗　　　　 ⑧以乐其志 ⑨不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵　　　 　⑩环堵萧然，不蔽风日。 5、小组为单位，共同翻译课文 【预习展示——合作探究——交流展示】 一、预习展示： １、找出相关句子抄写在下面 表现作者性格的句子： 体现作者生活环境的句子： 表现作者爱好的句子： 二、交流展示： 1、文中的这些句子展现一个什么形象的人物？突出先生的什么品质？ ? 2、如何看待先生的“不慕荣利”，你喜欢五柳先生吗？请说明理由。 3、课文第二段中的“赞”如何理解？这一段的主要意思是什么？“赞”语和前文有什么联系？ 4、为什么先生“好读书，不求甚解”？　 【点评小结】 【达标测评】 一、解释下列语句中划线的词语。 1．每有会意，便欣然忘食。 2．造饮辄尽，期在必醉。3．环堵萧然，不蔽风日。 4．短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 5．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 二、选择正确答案。 1、下列说法有误的一项是（ ） A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。B.这篇自传是用第一人称叙说的。 C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。 D.这篇文章简练而生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。 2、选出“之”字用法不同的一项（ ） A.兹若人之俦乎？ B.或置酒而招之。 C