2－8第二单-元第八课时解决问题.docVIP

小学数学二年级下册第二单元导学案 课题： 用2-6的乘法口诀求商例3 课型：新知探究 课时： 1课时备课人： 磁器街小学教育集团 学习目标： 1、我学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的实际问题，并会写单位名称。 2、我能通过自主探索、合作交流，培养学生提出和解决问题的能力。 3、培养我们自己参与数学学习活动的积极性和思维的灵活性,以及愿意与同学交流的意识，激发学生学习数学的兴趣。 学习重点：我会解答简单的除法应用题。 学习难点：培养自己的应用意识及解决实际问题的能力。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 复习导入 有3个纸盒，每个纸盒里放5只蚕宝宝，一共有几个蚕宝宝？ 解读目标 1、初步学会根据除法的意义，解决一些简单的实际问题，理解数量之间的相依关系。 2、通过学生自主探索、合作交流，培养学生提出和解决问题的能力。 3、培养学生参与数学学习活动的积极性和思维的灵活性,以及愿意与他人交流的意识，激发学生学习数学的兴趣。 内容：教材23页例3 15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？ 1. 你知道了什么？ 2、你能提出什么问题？ 3.怎么解决？ （ ）÷（ ）=（ ） 15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？ 1. 你知道了什么？ 2、你能提出什么问题？ 3.怎么解决？ （ ）÷（ ）=（ ） 比较上面两道题，你能发现他们之间有什么关系吗？ 对学 1、对子检查独学问题一、二 2、对子讨论解决这两道题之间的关系？ 群学 1、 合作研讨重点内容： 小组成员相互交流不同的想法？并说说你的理由。 2、这两道题有什么相同的地方和不同的地方?他们之间的关系是什么？ 预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 展示主题： 展示预设一： 问题一中的方法 展示预设二： 问题二的方法 展示预设三： 这两道题有什么相同的地方和不同的地方?他们之间的关系是什么？ 我的收获： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 当堂测评 分层达标 落实基础★ 完成课本24面第1题。 发展能力★★ 完成课本24面第3题。