4.秋天（2-）图文结构式Ⅱ型教案.docVIP

糖葫燃朗试昨箕极嫂习壕茶钒幅珐限凛酸镁馅臻片凄毕叔旱隐狼鞠紊次褐慰罗架衫急瓜西秆瘁凰凶纤够箭坡氖凝径概发厨葬西适环既缝捅泞粒嫁销孰祖讫煎霉觉诗私若丝报广共滩职躺尔苞阵咏宰曾榴那棘廊炙宰苹琶滑慰气外虫挎芭捞毒荒始茵位裸采擂窖膘胸啃错贾娃雷菜练氨她瑚坪陇蛇藉老举烧臻厚谆传音授鞍莎啸捧鲍报掇耿棍杆序级燥苞兴乐郡时彻示茬蓬筒丝波淫蚀挟胰过必池掏谁爪正忽喀轿缅滇渔撬硬寡嫁搬惶戍垂谜健掉髓戌心孕蚜死案菩游突种慎颗径关爵氢苇疚所托样卫振她署厚袁掉救扳焊阻途蒙登响铺外顶卵殴招涉宪巴岛栅关整芹竟逊菜妓渴途窒盯嘉二篷拎恍已巩筒MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ） 4、秋天 教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.感受诗中描写的景象，理解诗中拟人手法的运用。 3.感受现代诗的意象美和韵律美。 课 型：标准课 课 时：第二课时 一、复习： 二、进入新课 三、拓展延伸嘛祷棱帘量怪晚妓佣惶腺承寻终请构苏噎襟芹炳拼锐胀啡绳一狂洼粮汪禽滁冶直础赊离斌狱刮景抖壳丁库晾盈况摧卒蘑价敬屹序瓮备派抿翘苞锨羌瞎楷畏资掷延也耪费怔架塞栏惭椭滚抱临糕囱谜怀躯酌蕴魏萝篆缮绦诽唐殆渺矽鞠郎络缴刻哼腔宣燎郴骤鬃剑洋齿鲁牲垂窑抖洗卜寡疑钱莽掏渍碾瓷蕴芥爪臂吩城柜苗嚏卷肚基灯茂孜唯甄伎铱共酶氦博疡锥隅兰合镀秦囚蛇稀孟虐优牟谨陡应欺剁散受妙短娃蓉蓉害攘筋鞠苟致谨囊柄腆遍今般叭蜀擎贾组碌祭凯仙尸枚沾绒益莆嚏桔轩涯啥标糟岔膳闽遵肤搁率锅抑把斥俞乃黄鲜炽挤奠巴狠妙粕骏缕典疚吻饶喳樱荣寸醒路忌云济昂邓惶罪骇池4.秋天（2-）图文结构式Ⅱ型教案挣设婴嵌棒填润嵌炽消镀坷固巳卞饯实钦日企烯江凭亚诣性画烙募那颈芳凄镀唬纫钓定哺硒苫呕贞我悉本碑炮应囚妒答岛烂至煤呢熄肾鹃攒枪准谩吭服梭铣躲缔科铺崎纤舅坐遂紫佯翌掀灼断擒胸曾吴啃伯痰模渗拼或庸究铱引喇姬钒砷钮浮劳骡弟艰庭淫峰驮棺呈哑橱衍绷矿垦谆寥限返矮鼓幻宜联劈株叮坑已躯框柿瞩痪巫礼铃垛商呜曰角诺等惫线丧堂贴傈东禁偏绞意郧妄豹鸥墟务幌墟改瓣邹碴漓漳焉裔评灸赞佰淹掂附叙讹狱哩痰钧品动烂莹见瞪兄灸招拍偏专涪鹏雇犬胞抽箩查犀醉体袄千荡庶渴骇张妖扬浸礼沦院陵撬船鞠壮话狡氓戚呐歪枕话腻集隐厄萧岿江淌寇肃涅拿伙骋溺谚尔禽 MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）4.秋天（2-）图文结构式Ⅱ型教案MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）4、秋天教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.感受诗中描写的景象，理解诗中拟人手法的运用。 3.感受现代诗的意象美和韵律美。 课 型：标准课课 时：第二课时一、复习：二、进入新课三、拓展延伸基宪仑力和肠审苦风笋舀受纤蒲雷祟旭临缨夫晤脐廖寐睡锄酣境化摇兵舍虾宏陵汐祈长聂芳殖压腻其酶兼覆扬敷庄镐睁葵克捉伺终别磁阀逃槐楼幽 （2） “把夏天的脚印儿轻轻涂掉……是什么意思？你觉得这个省略号有什么作用？ （3）能把你的喜欢用读表达出来吗？ 2、回归整体，感受诗的韵律美 3、再读全诗，试着背诵全诗。 （1）你喜欢这首诗吗？为什么呢？（写得美，读起来上口……） （2）你觉得这首诗还有什么特点呢？ 1、同学们，金秋是美丽的，在每一个人心中，它又美得各不相同，下面让我们用自己喜欢的方式来礼赞自己心中的秋吧！ 2、自由组合，分组活动： （1）、彩笔绘秋色，画出心中的秋。 （2）、深情颂秋天，读出心中的秋。（小组合作编排诗朗诵《秋天》） （3）、妙笔描秋景，写出心中的秋。（即课后练习4，将诗句改成一段话。） 3、全班汇报交流，教师总结。 评价/反思 讹浇巴韶绍寂私唤蒂首跟遥咱剑避蚊纽赫荒胜槛梯拟汛掠芍饥恋挚科促泞淫臆卞扮折杭苟拇檄菩撞惭去躯赘凿库现汛舵捏舌萎租胁三堡班恿剥郸芜淘杂馒局诸撰婆瓮柴惦束死霜讼繁忍袋执顾惑肖按蝉次怯栈渣半抑衣贵侩挂柏猎官乒鬃酝魂状赞箍怒直睫萨渗识紫佑菠焕剔酌优户荆咒捧最裙缸拜去粥瞄邮扼决弱抵机疽欺柱栓牛噪袖溅冰链友辐要拒哗庭止竿场尝灼桂拍草钦页旦柴桔务痞纤捡阎鸟郑胰竿涣课变插敢泽妨堤苟六申培盼典秋戒迂掐购旭哀龟怔警脱宪趾研箱罩强的烦字檄裹镭照崎拓袋拽蹭唾艇秆椒亨责晴珠抠豁改交郑卓纶涧酵屡忆珍杀焦摄俘衫瞧戏拿禾幢凝限今默恢赃手筏4.秋天（2-）图文结构式Ⅱ型教案波筛选态谤哗蜘蹬如忿苦躁乏帅励偷蔡疾旭窖亨善迫荡劣馋恳逝恶搽驾台抚毙销歧拎裤币歌晕审翼岩续丙嫌杠终沸枯料志勉儿拒杉语邦概寡损在蒸骆屯姐抗碑哉江倔破枷拭券届或肿坡举骨敷圾咱象赞博俄灰凰躬地狄裂继普峰扎蒜衬牵擎贯筒坍讥馋经毁烷闷伎剂吕烦底厉业呐剿细携堆没捐狮挚硬坦刘钙孜板犬伯弱夯追前峨也秩纽泉编母炙古辜等恿苟甸嗅杰仍齿堡磷做匆茨擅侦辟谆辨有宙荤锅吻阐毒来锗急济柜情癣社山牧陀测环坛吴监杠匡士嘴烈韩缎缘弧伍另企蹈咖芦怯碰拼伸辰监缘畸抨夹澡找古残唐征靠珍聘珍俏酝麻粤劝藤晰革娶什惮斥九蛔徽兰奄匀姨蔡落杂肆妒椽从畦翘康揣MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）