宇宙的未来导学案学生版.docVIP

《宇宙的未来》导学案 教学目标 知识与能力 1、了解有关宇宙学的一些知识； 2、了解演讲稿的一些特点。 3、学习举办科普讲座，以提高讲座的科学性、规范性； 4、通过和本单元前面的课文进行比较，提高比较阅读的能力。 态度与价值观 1、通过本文的学习，激发学生对宇宙奥秘的探索热情。 2、引导学生体会这篇讲演幽默的语言风格，提高自己的思维和语言表达能力。 重点： 1、了解有关宇宙学的一些知识； 2、了解演讲稿的一些特点。 难点： 1、学习举办科普讲座，以提高讲座的科学性、规范性； 2、通过和本单元前面的课文进行比较，提高比较阅读的能力。 课时安排 1课时 学习过程 一、知识链接 1、背景知识 中国是最早进行天文观测的国家之一，在殷商甲骨文里，就有许多天文观测记录。中国古代的宇宙学说，有浑天说、盖天说、宣夜说等。浑天说认为：“浑天如鸡子，天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小。大表里有水，天之包地，犹壳之裹黄。天地各乘气而立，载水而浮。”(《张衡浑仪注》)盖天说认为：天地都是穹形的，如同一个同心的球穹。宣夜说认为：“天”不是一个固体的“天穹”，不过充满了无边无际的气体，日月星辰都在这气体中浮动。 在西方，古希腊人也有多种宇宙学说。公元前600年左右，古希腊哲学家泰利斯认为地球是一个圆盘，漂浮在一片汪洋中。他的弟子阿那克西曼德认为天空是包围地球的一个球层，恒星在内层，太阳和月亮在外层。毕达哥拉斯认为，地球、月亮、太阳、行星和恒星都在一个同心球上围绕中央火旋转。托勒密认为地为球形，静止不动，处于宇宙的中心，其他天体围绕地球运行，创立了“地心说”，统治西方天文学界一千四百多年，直到波兰天文学家哥白尼创立日心说。17世纪，意大利物理学家和天文学家伽利略亲手制造天文望远镜，开拓了人们的天文视野。德国天文学家开普勒提出了行星运动的三大定律，英国物理学家牛顿用力学的引力原理解释开普勒的行星运动定律，创立了天体力学。 现代宇宙学最有影响的学说是大爆炸宇宙学。大爆炸宇宙学认为，宇宙早期温度极高(在100亿度以上)，物质密度极大。在那里，物质被压缩成一个奇点，时间和空间都毫无意义。大约200亿年前，发生“爆炸”，温度逐渐冷却，形成各种各样的恒星体系，也就是我们今天所能观测到的宇宙。 2、文学常识 （1）作者简介 史蒂芬?霍金是继阿尔伯特?爱因斯坦之后最杰出的物理学家。霍金1942年出生于英国牛津，先后就读于牛津大学和剑桥大学，学习数学、物理学和宇宙学。1963年，霍金经诊断得了肌萎缩性侧索硬化症。这种病会引起肌肉萎缩，导致瘫痪；说话会越来越困难，直至完全丧失语言能力；患者通常因并发肺炎或窒息而死亡。不过，患者的思维能力包括记忆能力不受影响。医生告诉霍金他最多只能活两年。在经历了一段短暂的失望和沮丧后，霍金又开始了他的宇宙学研究。霍金后来在相对论、“大爆炸”和黑洞等领域取得了突出的研究成果。霍金1988年出版的宇宙学著作《时间简史：从大爆炸到黑洞》，是一部里程碑式的畅销书。霍金被确诊患病已三十多年，但他仍孜孜于宇宙起源的理论研究，仍在为大统一理论而耕耘不已。霍金现任剑桥大学卢卡斯数学教授，这也是牛顿爵士曾担任过的职位。 （此段文字可积累很好的作文素材或论据。） （2）演讲稿的特点 这种应用文体有三个特点，是深刻性、口语性、鼓动性。在表达方式上一般以记叙为主。 二、基础知识 （1）给下列加点的字注音。 模棱 恍惚 隘道 拯救 尴尬 股票下泻 坍缩 倚重 咒语 崩溃 呈现 混沌 臭名昭著 逾越 膨胀 辐射 奇性 螺旋 诘问 迄今为止 暴涨 （2）根据拼音写汉字 强hàn( ) 花fèi( ) fú（ ）度 qì（ ）今为止 膨zhàng( ) jǔ（ ）丧 暴zhǎng ( ) 感恩dài（ ）德 xiè（ ）漏 jié（ ）问 雄关险ài（ ） fú（ ）射 yú( )越 mì( )度 哈雷huì( )星 （3）给下列形似字注音组词 悍 溢 匮 捍 隘 溃