Lesson- 32.docVIP

Lesson 32? 　　【重点】　　1． HYPERLINK /Xxyw/Yd/ \t _blank 阅读课文，自己画图，归纳总结课文描述的画面。 　　2．进一步确切掌握月份的读音、拼写及用法。　　【难点】　　 1．? HYPERLINK /Xxyw/Yd/ \t _blank 阅读课文，归纳总结课文中的信息点。　　 2．? 月份单词的确切读音。　　【过程】　　1. warm-up / revision：　　1）日常 HYPERLINK /Xxyw/Ky/ \t _blank 口语会话。　　2）游戏：猜猜月份： 　???? 一个学生心里想一个月份，其他学生猜测：学生问：Is it …？? 这个同学根据别的同学的猜测进行判断，并用UP / DOWN 来提示。　???? 看谁能够最先猜出这个月份。　???? 在学生游戏过程中， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师要注意引导，纠正学生不正确的发音。　　3）读一读： HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师出示单词卡片，学生齐读或个人读单词， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师纠正发音。　　?????????? HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师注意倾听学生读音。　　4）听一听： HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师口述，学生写出听到的月份。　　2. Let’s learn：　　1） HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师提要求：自己 HYPERLINK /Xxyw/Yd/ \t _blank 阅读课文，根据课文内容画出图画。（给学生5—8分钟，让学生边看边画图。）　　2）展示学生作品，学生互相给予 HYPERLINK /Kcgg/Kcpj/ \t _blank 评价。 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师观察学生作品中画错的部分，并分析出错原因，以便在后面的教学中重点帮助学生理解出错的句子。　　3） HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师不要 HYPERLINK /Kcgg/Kcpj/ \t _blank 评价学生作品中的图画水平，或谁对谁错。让学生通过后面的学习自我纠正。　　4） HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师让学生看课文，找出几个重点句式，进行提问。如：Can you draw some hills? Are there seven birds in the sky.　　5） HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师播放声音，先听朗读，然后再看画面。再播放的过程中， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师可以逐句 HYPERLINK /Kcgg/Kbjd/ \t _blank 解读，同学生共同讨论该画些什么，引导学生进一步理解课文内容。　　6） HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师再次播放声音，学生跟读， HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师注意纠正学生发音。　　7）学生两人一小组练习朗读课文。　　8）请学生作小小播音员，为 HYPERLINK / \t _blank 课件画面配音，检查学生课文朗读情况。　　9）全班再次跟读，并同时欣赏自己的图画。　　3. Let’s practise：　　学生根据画面，自己复述课文。　　# HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师提要求：根据自己的理解，描述画面。　　# 学生自己组织语言。　　# 小组间 HYPERLINK / \t _blank 交流，互相启发，补充。　　# 汇报表演。每个小组推选出1-2名代表发言。　　# HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师给予适当 HYPERLINK /Kcgg/Kcpj/ \t _blank 评价，并将学生写地好的句子写在黑板上。　板书设计： Lesson 32　　Draw the picture on the blackboard.