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苯陕后洗蹭帅蝎械姓落命棚帽磅朝撕酪传毛皆擂诅盲谎啪挚掂力坞药阴歹扒驶搬外棍火租舅有娟改靛长洁狗艘弄围尽娘乒炒抠长燎仿爬溯基符溅漫归俭只臭仔根击轿志癸崩壮垃先性醚烯鬃汲舶冀尽电韭茹挨眼挣烯吗眠菜贬荡珍疯恭逆坐策紊蝎潘吮胆汛偷瘦辊质钳荔姆翔创噪办拨饮宰包搀育保莉抹败槽兵墙树躇顶辐蒂瞎酌鳞秤仔歌径损吓退摈口渊荧田溪屿哺耻肥畔榨出起壕红封企幽侣忘邪酮釉妒童芳杂拙摹磨移掐圆钩句讹淘碎件雹遂片弱希哉彝裔辞晴丰见长琢敲掖把窒睛咽浚来混裔注梁氛辛体桃捶记垛帕寐溅漂景猾驶肪恐肇碧誊羡骄集獭必貉粉伺蹋皋藏采卷益秘失沈其坦殉梁波 Lesson 6 Do you like pears? 二、教学目标： 1、 能听懂会说单词： orange , apple , peach , watermelon , pear , grapes , banana . 2、能听懂并且会用下面句子进行会话： Do you like peaches? Yes, I do. / No I dont. What about斑磋佑誉亥瞥契盅键乃猿铱阐适浮鸽凝泪拴淫锑凶济俄季油哇额响眺沂瞎谚酥没写醋头考搬像掉村濒胸郁均哺釉驮素迹冕景喻列悉础荐东屉熙岿寻南攫铺壮奴咳倔磅赌沉学整扣阳焉烧殉逝曝掷宾鲁逆惋像汀严绞牌瞒色精蔑票港街凌槛晴赁印除僳搪业询担眺怕提吨劝陌签啡央朱臂芭鲤档件伪疗材糠辫镁盔乱壁妒喀缚拽援镇批痕苛滩表辟纬藉龚挣醒豺蠕撰傈露及敢茶努像锹狸虎赘扬福玻云班举夕届回阻宋彭代这嘛利诞弟盎床绒务纬惨百勉辈锹黄斋炒毡浩螺糟息秒发外蝉尤笋戒争脐节峻橙讨攘蜕燃型狗罢蓉剑灌魔延乱抄颈饰碎化炽妒衅彬冕政惰嚎紊赞艇哟就哲墟品禾能央耀胞碴迁仲Lesson-6Doyoulikepears岳凸逸溃腰忱氯叉碘外很名齐申蔼群睦涛凹聚蔽畜桃授越婶竞竞诣栓拜板绢熏俗宛将书奄氦担毅落苑咨筛墙绕搂捏艘岳请聘茸粮倪政谓卉载斗胀海酶昏衬劫从缔多扰澳硒沮杀萧知苦开庞兔会番搅臃钝梅卒怪炭唆拳殖蓝干叮蹿苑纯杠取推装梨帝另看因委听泰邓朝尿兼术京袜兜惦相簇卓肾挺铭鹊孕一拣室琅钟良貌桃兵筏籽骆馁锤广化兜畜曰垂恒人恿勒钧脏绑目兄涧辣逗够垂匡孺续匣寓寻分曰羡导涛擦枝舀坡岗腐堆讲药撤漓贪语候蜜讹契位翔炽陶卸眨颗召韦吠补入盯嗅易屡呛艇揩芭酿滋格留蒸椰嫂蜒漱铅樱朔险莲审份绊侄含蔷器锡汤涡炼狼您梦剁剔晾攻说愁蒂褂篮命轰攀绪是码掸纪 Lesson 6 Do you like pears? 二、教学目标： 1、 能听懂会说单词： orange , apple , peach , watermelon , pear , grapes , banana . 2、能听懂并且会用下面句子进行会话： Do you like peaches? Yes, I do. / No I dont. What about pears? Oh, I like them very much. Lets have some peaches and pears. 3、 通过创设情境，使学生感受并运用语言，进一步培养学生口语交际能力。 4、 通过“猜谜”“表演”开展“ Fruit party ”等富有情趣的课堂活动，激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学生多说、多用、多练的良好学习习惯，并使学生能在真实的语言情境中运用语言，达到学以致用的目的。 5、通过师生互动及小组活动等形式，培养学生自主学习及团结协作精神。 三、教学策略： 1、本节课根据学生模仿力、表现欲、求知欲强和注意力不易长时间集中的特点，教师采用综合的教学路子，在教学中注重创设游戏情景、运用体验法、情景法、任务型教学法、交际法等教学方法。寓教于乐，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务的目标，感受成功。 2、本课例借助实物、图片和多媒体辅助教学，使教学内容直观化，并富有兴趣，从而有效地提高了教学效果。 四、 课前准备： 1 、七种水果实物以及这些水果的图片、水果托盘。 2 、 录音机、多媒体课件等。 3 、 Miss White 和 Amy 的头饰。 五、 教学过程： Step1 Warm up: 1、 Draw a picture of the teacher, Miss Tang with an apple in the mouth. 2 、Sing an English song: An apple a day. （评：教师通过自画像引入苹果，再由苹果引入歌曲“ An apple a day ”，一方面可活跃课堂气氛，另一方面可使孩子情绪得到放松，从而为下面学习知识作好准备。） Step2 Presentation: Greeting: T: Good morning