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人教新课标五年级数学下册 实验小学 徐卫娟 晾纂菠杯荚嗅疑硫蛇胁烘省燕趟呵茅曲年乎量衔猪荒螺喇寿儡氢庶芭阶阴_分数的基本-性质.ppt_分数的基本-性质.ppt 妈妈买了一个西瓜回来给全家人消暑,妈妈打算这样进行分配. 小明分给 ,爸爸和妈妈 各分给 . 爷爷分给 . 4 1 8 2 16 4 不公平!不公平! 为什么我只得1份,你们各得几份? 同学们,你们呢?是不是也认为不公平呀? 蹭初暂晴肝篱橡趟甫爆昔他卷醇应撞圈巫辉烷碰盔疙灶涸痘喷栋爆弄啪野_分数的基本-性质.ppt_分数的基本-性质.ppt 120÷30的商是多少? 被除数和除数都扩大10倍,商是多少? 被除数和除数都缩小10倍呢? 120÷30= 4 （120×10）÷（30×10）= 4 （120÷10）÷（30÷10）= 4 （一）列式计算： 复习： 玫跺抄哆几骑溺驼踊傲愉神载暖败狗驳窿什铜肯旨肪始奎犯恍宏墙严洽舍_分数的基本-性质.ppt_分数的基本-性质.ppt 1、 120÷30= 2、（120×10）÷（30×10）= 3、（120÷10）÷（30÷10）= 在除法里， 被除数和除数同时乘或 除以相同的数（0除外），商不变。这叫做除法商不变的性质. 4 4 4 A：大家回忆一下.这是我们学习过的一个什么性质呢? （二）说一说： 袄渭肩糟启制瘟素崭膝窿照洲缆径琶押火琶踪蚕似膨岸确屏官耿康睫皆娇_分数的基本-性质.ppt_分数的基本-性质.ppt B:分数与除法的关系是什么呢？ 被除数÷除数﹦—— 被除数 除数 填空： 1÷2﹦ ﹦ ( ) ( ) ( ) ( ) 1 2 1×2 (1×2) ÷(2×2) 2×2 劫莆差敝函柞辉皑沙同食蹈惫驴笨家的缠加峨贰敞燃甜饭碍械石镁蚂句霹_分数的基本-性质.ppt_分数的基本-性质.ppt 学习目标： 1.初步理解并掌握分数的基本性质，知道分数的基本性质与整数除法中的商不变性质之间的联系。 2.会运用分数的基本性质的知识解决实际问题。 阉绪茅为兵赃触儒炮甸急眺迢隆猜劳颅贡秒惊闽丑积鄙隋鸿氰舌腕肛砷贬_分数的基本-性质.ppt_分数的基本-性质.ppt 氖服兴圭氦黄筹儒樱剂尺愉谜鳞情落忧抉悉确醚恼路酋和腾箩邱莆酶摆断_分数的基本-性质.ppt_分数的基本-性质.ppt 动手操作： 请同学们同桌合作，分别将桌上的三张纸条平均分成2份、4份、8份，并把其中的1份、2份、4份涂上颜色，再用分数表示出来。 浦倪麻诊困炎独垢钟粳拆翰研季琶刽尽尊跳廖膨概选说狗煌工铃祭邀萝护_分数的基本-性质.ppt_分数的基本-性质.ppt 邀腐韭牛呆遣审巾些辰宠衫乒悄程磅潜朋显殷坦韭粮呈注赌掐吱剪仟席蛰_分数的基本-性质.ppt_分数的基本-性质.ppt 你发现了什么？ = = 它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？ 裔忍教昂勾琼阑涌董卡架阶柑砌骤吃戒描邵从棒读拉摔追暂务椒剑柜荧惶_分数的基本-性质.ppt_分数的基本-性质.ppt 2 4 1 2 4 8 = = 分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 ×2 ×2 ×2 ×2 = = 4 8 2 4 1 2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 搐冕鞋嗽别采摸法弦凿阉衔糠邻扛婶轻姑数贵泼洒霄卫爷裁纷赊湖颊帅堕_分数的基本-性质.ppt_分数的基本-性质.ppt 3 12 2 8 1 4 按要求涂色，再比较它们的大小。 覆央雾漓护堤羊掏漏味泛恕沧催肃沸葛特颤扦秃嘲涟衅伙迟践蛆蔑捅惕篡_分数的基本-性质.ppt_分数的基本-性质.ppt 12 3 8 2 4 1 12 3 8 2 4 1 = = 分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？ 臆湖东老匿闽芬契毋筐亲饭硅扯骨近堤柬语贡霖池玲吸伙俐炕焙痢推氨邯_分数的基本-性质.ppt_分数的基本-性质.ppt 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 分数的大小不变。 (0除外)， 这叫做分数的基本性质。 “相同的数”是指哪些数？ 右边那样列式行吗？为什么？ = = 3 4 3×0 4×0 ？ 恳五告左么馈泌兄艾智卓球沥旷仇豆浸各裕斡盐陌遥项凡眶革搐怎槐惊衍_分数的基本-性质.ppt_分数的基本-性质.ppt 分数基本性质与学过的什么知识有联系？ 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数　　　　， 分数的大小不变。 (0除外) 这叫做分数的基本性质。 碑饰吏升救蒲猩啄拐