物质的量的单位 摩尔精要.ppt

* 知识点一 知识点二 学业分层测评 集合体 n 摩尔 摩 × √ √ √ × × 单位物质的量 g/mol × √ × × * 第二节　化学计量在实验中的应用 课时1　物质的量的单位——摩尔1．了解物质的量及其单位——摩尔。(重点) 2．了解阿伏加德罗常数，并能运用NA进行计算。(难点) 3．了解摩尔质量的含义。 物 质 的 量 与 阿 伏 加 德 罗 常 数 [基础·初探] 教材整理1　物质的量的单位——摩尔 1物质的量是国际单位制中7个基本物理量之一，它表示含有一定数目粒子的，符号：。其单位为，简称。 2．物质的量的单位——摩尔 教材整理2　阿伏加德罗常数 1．把1 mol任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数，符号为，通常用表示。 2．NA指1 mol任何粒子的粒子数，一定要指明何种粒子，如1 mol H2O含有的分子数为，而原子数目为。 3．涉及稀有气体时注意He、Ne、Ar等为单原子分子。 4．物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数(N)之间的关系为n＝。 NA 6.02×1023 mol－1 NA 3NA (1)物质的量是表示含有一定数目粒子集合体的物理量，其单位为摩。() (2)摩尔是国际单位制中7个基本物理量之一。() (3)1 mol H2中含有2×6.02×1023个原子。() (4)1 mol任何粒子所含有的粒子数相等。() (5)1 mol H2SO4中含有的原子数约为6.02×1023。() (6)6.02×1022个H2O中氢原子的物质的量为0.1 mol。() [合作·探究] 1．“物质的量”与“物质的质量”有何不同？试从概念、研究对象、单位等方面进行比较。 【提示】　(1)概念不同：“物质的量”是度量物质所含微观粒子集体多少的一个物理量，而“物质的质量”是描述物体所含物质多少的物理量。 (2)研究对象不同：“物质的量”研究对象是微观粒子；“物质的质量”研究对象可以是宏观物质也可以是微观粒子。 (3)单位不同：“物质的量”单位是摩尔，“物质的质量”单位是克或千克。 2．“1 mol小米”和“1 mol氧”这两种说法是否正确？为什么？ 【提示】　(1)物质的量度量的对象是微观粒子，如原子、分子、离子、原子团、中子、质子、电子等，也可以是这些粒子的特定组合，而不能指宏观物体，因此“1 mol小米”说法错误。 (2)在用“mol”为单位衡量物质时，要用化学式指明粒子的种类，表述要确切，如“1 mol O”表示1 mol氧原子，“1 mol O2”表示1 mol氧分子，“1 mol O2－”表示1 mol 氧离子，而不能说“1 mol氧”，因为“氧”是元素名称，不是微粒名称，也不是微粒的符号或化学式，这里的氧指代不明确，不符合上述要求，违反了使用准则，因此“1 mol氧”说法错误。 3．物质的量的单位——摩尔是如何规定的？ 【提示】　1 mol粒子数是指0.012 kg 12C含有的碳原子数，其数值约为6.02×1023。 4．阿伏加德罗常数与6.02×1023有何不同？ 【提示】　阿伏加德罗常数是单位为mol－1的物理量，其数值约为6.02×1023；而6.02×1023仅是一个数值。 [核心·突破] 1．物质的量——“四化” 专有化 “物质的量”四个字是一个整体，不能拆开，也不能添字。如不能说成“物质量”或“物质的数量”等 微观化 只用来描述微观粒子，如原子、分子、离子、原子团、中子、质子、电子等及这些粒子的特定组合，如NaCl；不能表示宏观的物质，如米 具体化 必须指明具体粒子的种类，常用化学式表示，如“1 mol O”、“2 mol O2”、“1.5 mol O3”；不能说“1 mol氧” 集体化 物质的量可以表示多个微粒的特定组合或集合体，如1 mol NaCl,0.5 mol H2SO4 2.阿伏加德罗常数——“三量” (1)基准量：0.012 kg 12C中所含的碳原子数。 (2)准确量：是一个物理量，用NA表示，单位是mol－1。 (3)近似量：6.02×1023 mol－1。 3．物质的量及其单位使用应注意三点 (1)“摩尔”是“物质的量”的单位，如同“千克”是“质量”的单位。 (2)使用摩尔时必须指明具体的粒子，且不能描述宏观物体。 (3)1 mol粒子集体所含的粒子数是人为规定的，其准确数是0.012 kg 12C含有的碳原子数，近似数是6.02×1023。 4．一个公式：n＝N＝n·NA。 [题组·冲关] 题组1　物质的量有关的概念理解 1．下列叙述中正确的是(　　) A．物质的量是国际单位制中7个基本物理量之一 B．1 mol氢 C．1 mol粒子集体所含的粒子数就是6.02×1023个碳原子 D．摩尔是物质的量的单位，也是粒子数量的单