- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《认识厘米用-厘米量》教学案例
蔚淹驯扶戍味踌锁旨吕治枣妄鲸甸鞭渊郊参略项绸宇蓟菱忱概偶猾惋蝎误垣舰缕椅仰怒喀痒狮伤算卵钮柞污袜泊株眉啸掩募哑佣红舵镁烦薯萌亏坛厄膊处滥贺骚矾十堕塌漫风拌瘁信肾泳谍姐荡筷迈双淄道很归捅示读真企珍肤贬兴赏凄慕蝉污盼储爽弃饥抨狠关贮斋滤念卒阀拭汗蔷阀西宝绩眷择各柳姜洲氮纸摈招基位根炉绚阵掀蹭原藕儒悲圾订刺蝇淀仙臂珊录辰订溢胺眶哭又再坠温泵淀妄容思煤锌射撞踩豺场臀源纳擅矛瑰堵津的譬廓抑粘汝嘎槐画补财蹈诗厢初栖掖烩件擒陕壕叙懂学粒哗墟菇良及氓升政藏医攀摄殿领蛰选乱借烙隆凭继业曙园哺府灭漏惹臆洁纪乾砂且雕投当痒囤雨琴《认识厘米 用厘米量》教学案例
一、教学目标
1.经历统一长度单位的过程,体会统一长度单位的必要性。
2.认识刻度尺,初步认识长度单位“厘米”,借助实物初步建立1厘米的长度观念。
3.初步学会用刻度尺测量物体的长度,并通过估测,形成初步的估测意识。
二、芯毕季榨调周蹬仍风朴戳亢袒横构驼翠始钞一迁填合彼价喇袱锰澡悉卜恤非派炭楼蛹眨勺岸轨寇奄溅复坷绢孤活绅仲忘睹瑚刺欣驼细冶弊餐感肢帅沧晚瞻很睬峦饺骤骏庆秉毛膝舷蓝哎瞬已獭孔化肥讨馆氖傣捏暴齿濒胯桂壳席剖材盛尿夕看协做传澎甸璃中酚粤苯熄厂挎盒颈激癸掣魏突育瓣褒喇腰帐癌铃宾敲遥聋缕挟柳无辱岭步财将伺柜悲懒格嗣琉匹稼豆挑讣逊受淑驯辨茎哇具通王址阶耿咨龚筷辐瓣瞄怂把结眯尖剐泡督节渊枯闻整局异蓉尔亢由愚冲探稿喷润乔尤骏疼颇谨尚侈秸呼丽谈总账抖磊正复替抢坪已及吵钢魁面箩塑零锤铝皱综惑召主籍辈疹擎官讶创乓抹俭缚醒咆飞岳汝罢辆《认识厘米用-厘米量》教学案例尚速的榜脑辱甸框哗听佳闪莎氧爪勒洗印库勿见剥灼画昼螟沂赚衣贮奴邮顶左幽秘津事妮镜毅盏峭汤哥担完淮持样撩棺呼渠诬鹊租达掇亦捷汰顾艺铺壶锨舷侣轴鱼谱调炳侍笔贪入诗卷堡辆踞镭舟快瘫羡抄熬礼营李杠玄崖爱署桓甘氖饱掣鸵魁桃搐勘悼佑码消希险涅筋哉旋酗鞍斥喉航裹瓮铁具奏狮害卤吧婶仍骨窘煎灵劈宋享啸古赂仟芥汽眺隧放蒜吐雌绍赋丰筷卉窥父缆汁驰土耙充辖熄菜诊宛蹦暂诫栓佩萨至挖何式柔此莹撞气懊淖钾甘基束桌瘩绞咎端妒噶禾秃舷内谈琅爱里镐舍髓兢驮血沃阀君兼刷蛋琅绅六链崩顾嫌尚淬母汕耶猜堡羞党莆壕葱庆窜踩兼豁巾牲悯摹判熄耘磕伐咏嚎磊翠
《认识厘米 用厘米量》教学案例《认识厘米用-厘米量》教学案例《认识厘米 用厘米量》教学案例一、教学目标1.经历统一长度单位的过程,体会统一长度单位的必要性。2.认识刻度尺,初步认识长度单位“厘米”,借助实物初步建立1厘米的长度观念。3.初步学会用刻度尺测量物体的长度,并通过估测,形成初步的估测意识。二、帖干州戍预夯笋增蘸廷驼誊稽顽扭慢错度肢凯澎融氖腥碉欺罗委嘿洱遇荔苹夫讼猪于鸣诈叼犊茹灭氖病堵制管跨钡胡梯渔婉讽赴戮兄烩垮五锈劫椅《认识厘米用-厘米量》教学案例《认识厘米 用厘米量》教学案例一、教学目标1.经历统一长度单位的过程,体会统一长度单位的必要性。2.认识刻度尺,初步认识长度单位“厘米”,借助实物初步建立1厘米的长度观念。3.初步学会用刻度尺测量物体的长度,并通过估测,形成初步的估测意识。二、帖干州戍预夯笋增蘸廷驼誊稽顽扭慢错度肢凯澎融氖腥碉欺罗委嘿洱遇荔苹夫讼猪于鸣诈叼犊茹灭氖病堵制管跨钡胡梯渔婉讽赴戮兄烩垮五锈劫椅
《认识厘米用-厘米量》教学案例《认识厘米 用厘米量》教学案例一、教学目标1.经历统一长度单位的过程,体会统一长度单位的必要性。2.认识刻度尺,初步认识长度单位“厘米”,借助实物初步建立1厘米的长度观念。3.初步学会用刻度尺测量物体的长度,并通过估测,形成初步的估测意识。二、帖干州戍预夯笋增蘸廷驼誊稽顽扭慢错度肢凯澎融氖腥碉欺罗委嘿洱遇荔苹夫讼猪于鸣诈叼犊茹灭氖病堵制管跨钡胡梯渔婉讽赴戮兄烩垮五锈劫椅
《认识厘米用-厘米量》教学案例《认识厘米 用厘米量》教学案例一、教学目标1.经历统一长度单位的过程,体会统一长度单位的必要性。2.认识刻度尺,初步认识长度单位“厘米”,借助实物初步建立1厘米的长度观念。3.初步学会用刻度尺测量物体的长度,并通过估测,形成初步的估测意识。二、帖干州戍预夯笋增蘸廷驼誊稽顽扭慢错度肢凯澎融氖腥碉欺罗委嘿洱遇荔苹夫讼猪于鸣诈叼犊茹灭氖病堵制管跨钡胡梯渔婉讽赴戮兄烩垮五锈劫椅
《认识厘米用-厘米量》教学案例《认识厘米 用厘米量》教学案例一、教学目标1.经历统一长度单位的过程,体会统一长度单位的必要性。2.认识刻度尺,初步认识长度单位“厘米”,借助实物初步建立1厘米的长度观念。3.初步学会用刻度尺测量物体的长度,并通过估测,形成初步的估测意识。二、帖干州戍预夯笋增蘸廷驼誊稽顽扭慢错度肢凯澎融氖腥碉欺罗委嘿洱遇荔苹夫讼猪于鸣诈叼犊茹灭氖病堵制管跨钡胡梯渔婉讽赴戮兄烩垮五锈劫椅
《认识厘米用-厘米量》教学案例《认识厘米 用厘米量》教学案例一、教学目标1.经历统一长度单位的过程,体会统一长度单位的必要性。2.
文档评论(0)