1.1.1揭开货币的神秘面纱同步教学课件1（新人教必修1）.ppt

学习目标 1识记货币的本质、基本职能和纸币的含义 2理解货币产生的必然性、纸币的发行量 3树立正确的金钱观 学习要求 1 什么是商品？ 2 货币的神奇在哪，如何产生的？ 3 价值尺度与流通手段有什么不同？ 4 纸币的发行量是不是越多越好？ 纸币发行量与经济形势 （小结） 揭开货币的神秘面纱 一、货币的本质 1、商品 2、货币的产生及其本质 二、货币的基本职能 1、价值尺度 2、流通手段 三、纸币 1、含义 2、纸币发行量的限度 2、商品和货币之间的关系应该是 ( ) A.货币也是商品．它和商品没有根本的区别 B.商品和货币是一对孪生兄弟 C.货币是一种特殊商品 D．商品货币都是永恒范畴 3、在商品经济中货币扮演着十分重要的角色，常常是人们关心的热门话题。下列对货币的认识正确的是 ( ) A.货币是商品经济发展的产物，是由国家发行并强制使用的 B.为了保证 钱要值钱，市场上流通的货币越少越好 C.货币在执行价值尺度的职能时，只需要观念中的货币 D.货币与纸币没有本质区别 8、《中国人民银行法》规定，“禁止伪造变人民币”。印制假币者必受到法律严惩。因为（ ） A．纸币仅是货币符号，本身没有价值 B．纸币是国家发行的强制使用的货币 C．印制假币会造成通货膨胀 D．印制假币严重危害国家经济安全和社会稳定 2、(2012·全国新课标文综)货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为 ①纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能　②使用纸币能够有效降低货币制作成本　③纸币的使用范围更广　④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 挑战高考 解析　本题考查对纸币的认识。纸币是由国家(或某些地区)发行的强制使用的价值符号。由于纸币制作成本较低，可以代替金属货币执行价值尺度和流通手段的职能，所以纸币最终能取代金属货币，②④符合题意。 答案　C * 学科网 一、货币的本质 1.什么是商品 －－是用于交换的劳动产品 有用性 （使用价值） 耗费人类劳动（价值） 思考： 商品必须是劳动产品。劳动产品一定是商品吗？ 劳动产品 商品 学科网 雪山上待售的氧气 练一练： 自然界的空气 母亲为你织的毛衣 你在使用的笔 朋友送的生日礼物 回收的啤酒瓶 你认为下列哪些是商品？为什么？ 判断商品的方法 商品具有两个条件：用来交换、劳动产品；具有两个基本属性：使用价值和价值；存在于一个领域：流通领域。 因此物品在以下四种情况下不是商品： 1）本身不是劳动产品。如自然状态下的空气。 2）是劳动产品，没有用于交换。如农民自产自用的粮食、捐赠物品 3）没有使用价值，或失去了相应的使用价值。如变质的食品、假冒伪劣产品等。 4）已经退出流通领域，进入消费领域。如学生正在使用的学习用品 另：判断一种物品是不是商品，要注意同一物品在不同情况下性质的变化，如废品、海洛因等。 有些东西不是商品，但以商品的形式出现，如土地、股票等。 ★ 2.货币的本质 货币产生发展的过程 物物交换 以一般等价物为媒介的商品交换 以货币为媒介的商品交换 一般等价物表现其它 一切 商品的价值，充当各种商品交换的媒介。 货币是指从商品中分离出来 固定地 充当一般等价物的商品，其本质是一般等价物。 思考： 金银天然不是货币，但货币天然是金银 二、货币的基本职能 电脑8000元/台 1、货币执行价值尺度职能 （4）特点： （1）价值尺度: （2）原因： （3）价格： 货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 货币能够成为价值尺度，是由于货币本身是商品，有价值。 通过一定数量的货币表现出来的商品价值。 价值 价格 决定 反映 商品——货币——商品 2、货币充当流通手段的职能 用8000元买这台电脑时，货币执行了什么职能？ (2)货币具有流通手段的基本职能 货币充当商品交换媒介的职能 A.含义： C.注意： B.商品流通：以货币为媒介的商品交换 （商品－－货币－－商品） 充当流通手段职能时，只能用现实的货币，不能是观念上的货币 流通中实际需要的货币量是受一定规律支配的 商品生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品 思考： P6 中给商品生产者什么启示？ 货币的职能 价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世界货币 基本职能 一台彩电标价30