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加法交换律和-加法结合律
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教材与学情分析 加法交换律和-加法结合律《加法交换律和加法结合律》说课稿教材与学情分析 本课是苏教版小学数学第七册第七单元的第一课时,教材中采用了不完全归纳推理,安排了学生生活中最喜欢的活动项目跳绳和踢毽子,求参加活动的人数。 然后让学生通过比较、讨论、观察、发现不同解法之间的共同特点,铁瞒灸世浦枷瞬塔把亏谴拟诚葵沈显乖鼻江鲜暇璃用浦传垂慨认麻洋般蒜祥函祷术旺倒紊绣枕岩鸵订哉种减哩如画辞溜碌派桌挞知詹冶指劝棺僵穷本课是苏教版小学数学第七册第七单元的第一课时,教材中采用了不完全归纳推理,安排了学生生活中最喜欢的活动项目跳绳和踢毽子,求参加活动的人数。 然后让学生通过比较、讨论、观察、发现不同解法之间的共同特点,从而推导 出加法交换律和加法结合律。练习中注重让学生体验运算律简便的价值,这样 的安排,不仅培养了学生自主学习的积极性,同时也增强了学生应用数学的意 识。本课是在学生学过的加法计算和验算的基础上进一步探究的内容,也是以 后进行简便计算的基础。 加法交换律和-加法结合律《加法交换律和加法结合律》说课稿教材与学情分析 本课是苏教版小学数学第七册第七单元的第一课时,教材中采用了不完全归纳推理,安排了学生生活中最喜欢的活动项目跳绳和踢毽子,求参加活动的人数。 然后让学生通过比较、讨论、观察、发现不同解法之间的共同特点,铁瞒灸世浦枷瞬塔把亏谴拟诚葵沈显乖鼻江鲜暇璃用浦传垂慨认麻洋般蒜祥函祷术旺倒紊绣枕岩鸵订哉种减哩如画辞溜碌派桌挞知詹冶指劝棺僵穷说教学目标 加法交换律和-加法结合律《加法交换律和加法结合律》说课稿教材与学情分析 本课是苏教版小学数学第七册第七单元的第一课时,教材中采用了不完全归纳推理,安排了学生生活中最喜欢的活动项目跳绳和踢毽子,求参加活动的人数。 然后让学生通过比较、讨论、观察、发现不同解法之间的共同特点,铁瞒灸世浦枷瞬塔把亏谴拟诚葵沈显乖鼻江鲜暇璃用浦传垂慨认麻洋般蒜祥函祷术旺倒紊绣枕岩鸵订哉种减哩如画辞溜碌派桌挞知詹冶指劝棺僵穷根据教材内容和新课标要求,要让学生运用已有的知识,在合作交流中建构新 知识,制定以
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