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如何把单元测试的作用发挥到最大 白鹤中心小学 赵晓冰 学校的考试是教学的重要环节，每一阶段的学习总要有个反思回顾，查缺补漏，考试必不可少，可如何把考试的作用发挥到最大，却很值得研究。我把我的一贯做法与大家分享，那就是考试后“四会”的召开。 每次单元考试后，都要用近一个星期的时间扎扎实实进行质量分析，召开四次会议，即知识质量分析会、班级协作会、学生分类座谈会、家长会。知识质量分析会：站在年级的角度，分析班级的变化、教师的得失，研究优生的变化、四类的分布，查摆存在的问题，制定今后的措施，形成了详细的分析档案。班级协作会：班主任首先建立起优生和边缘生档案，分析学生的成绩变化，剖析班级管理的得失；任课教师结合自己的教学实际，提供班级管理的意见和建议，明确自己学科的瘸腿学生，形成教育教学的合力。分类学生座谈会：体现了分层教学的原则，为各类学生指明了努力的方向，注入了前进的动力。学生家长会：向学生家长通报考试情况，在校表现情况，给家长在学生管理方面提出合理建议，形成了家校教育的合力。 如何让单元测试发挥更大的作用成为师生关注的焦点和重点，它的意义不仅在于考试，而更大程度上教师能在考试的过程中，让学生检测、团结协作、建立自信、提高学习兴趣和培养学生的创新能力等多方面发挥出更大的作用，以最大限度地发挥考试的教育功能和评价作用。