第1课向人性-扼杀者宣战.docVIP

第1课向人性扼杀者宣战 学习目标： 1、记住文艺复兴运动最先兴起的国家、影响范围、起止时间；出现的代表人物及代表作。 2、能初步讨论认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用。 3、理解并记住文艺复兴的实质。 自学与探究： 1、从 开始的文艺复兴运动，几乎蔓延到西欧所有国家，是 叩响近代社会大门的 运动，其核心是 思想。 2、 是文艺复兴的先驱，代表作是《 》，被认为是 的标志。 3、 是意大利著名画家，是世界上罕见的、多才多艺的文化巨人。他在艺术上最杰出的代表作是《 》、《 》两幅 绘画作品。 4、 是文艺复兴时期英国最著名的文学家，代表作有《 》、《 》、《 》、《 》被称为“ ”。 合作与探究： 文艺复兴运动发生的原因是什么？ 2、文艺复兴的核心思想是什么？人文主义的内容是什么? 3、你对但丁“是中世纪最后一位诗人，同时又是新世纪的最初一位诗人”如何理解的？ 4、你认为文艺复兴的实质是什么？有什么作用？你能说出理由吗？ 整理与归纳： 自己设计本课的知识提纲。 练习与巩固： 1、14—17世纪的欧洲文艺复兴运动发源于( ) 2、下列关于文艺复兴的表述，错误的是（ ） A.是希腊、罗马古典文化的复兴 B.14世纪兴起于意大利 C.是资产阶级文化的兴起 D.其社会思潮是人文主义 3、文艺复兴时期文化巨人达·芬奇的《最后的晚餐》主要刻画人物的（ ） A.外表形象 B.心理反应 C.性格特征 D.衣着打扮 4、英国文艺复兴时期最杰出的戏剧家和诗人是（ ） 5、被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（ ） 6、文艺复兴是一次思想解放运动，而与其相似的中国思想解放运动是（ ） A. 洋务运动 B. 新文化运动 C. 五四运动 D. 文化大革命 7、判断下列哪一观点不符合人文主义的思想　（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．人是“宇宙的精华，万物的灵长”　B．人的思想不能违背上帝的意志 C．人应该创作业绩　 D．人应该热爱生活，珍惜生命，追求幸福。 8、链接史料： 材料一：……他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 材料二：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学时渊的” 巨人的时代。 回答问题： （1）材料一中的他是谁？“中世纪”和“新时代”分别代表哪一社会发展阶段？ （2）材料二中恩格斯所说的“变革”是对世界历史上哪个事件的评价？“多才多艺的巨人”指的是谁？请列举他的代表作品（一例即可）。 （3）结合这一时期文化巨人的贡献，概括这场思想解放运动的核心思想是什么？这场运动对当时的社会进步有什么意义？