篮球2..docVIP

单位____________________ 姓名_________________________ 参赛号____________________———————————————————— 单位____________________ 姓名_________________________ 参赛号____________________ ————————————————————装———————————————订———————————————线———————————————————— 篮球持球交叉步突破 班级人数 男女合班40人 课型 新授课 学习目标 通过学习使大多数同学建立篮球持球突破技术的正确概念，提高学习篮球的兴趣。 通过学习让学生进一步掌握篮球持球突破的技术动作，发展学生的爆发力量和肌肉力量。 具有自主探究意识和自我规划意识，勇于展示自我个性。 重点 持球突破的技术方法和用力技巧 难点 低重心突破的方法 程序 内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间 次数 强度 一.开始部分 8分钟 课堂常规与导入 运球和球性练习 由场地运球走过渡到慢跑 手指互相拨球、持球环绕四关节、垫步跨下交换手、行进间体前变向运球篮球技巧手指转球、翻腕后抛球、胳膊滚球 游戏:运球抢球 1.与学生问好。 2.宣布本课内容 1、指导并带领学生做好热身运动 2、用难度的技巧引起学生的好奇心 带领学生做游戏 1.与教师问好。 2.仔细聆听教师宣布内容。 积极的跟老师做好热身运动 敢于创造，大胆练习篮球技巧 跟老师一起做游戏 组织形式：四列横队 组织形式;四列横队散开 2分钟 5分钟 中 中 二、 基本 部分 34 分 钟 A篮球持突破技术的教学过程(说明:本教案所涉及的示范动作均以右脚为中轴脚) 分解练习一:学习两个节奏落地,左脚向右迈步.动作过程:右脚\左脚\左脚蹬地向右前方迈步 重点是落地节奏 B分解练习二:抛球\接球做交叉步的模拟练习体会蹬转探的要领(球不离手) C完整动作练习:运一下球的交叉步突破，体会要诀中的“放” D分组练习，运用持球突破技术过障碍后运球上篮 E演示与拓展：演示顺步突破、转身突破 F身体素质练习 立卧撑 用提问的方式导入基本内容的教学 提问题：中枢脚是如何确定的、突破的目的是什么、有哪些方式，违例的后果如何、 安排左手打球的同学 强调落地后双脚平行站立 带领学生看展板上的四字要领 组织学生实践体验，启发学生进行思考，指导学生进行练习 边示范、边讲解，指挥和引导学生进行统一练习 示范讲解 鼓励学生展示上篮技巧以激发学生的积极性 教师巡回指导 进行启发学生进行探究练习 语言鼓励学生练习 学生思考探究，喊口令集体练习 先进行无球练习 后进行有球练习 讨论四字要领，分三个节拍进行练习 分四个节拍进行完整动作练习 小组长带领本小组到指定场地按要求进行练习 学生发挥想象力,展示自我的风采 学生之间要互帮互助共同提高 进行典型示范,集体评议,向典型学习 进行集体练习 组织形式:分小组分散在教师周围 要求:屈膝 眼看前方 组织学生:分四组在老师的周围 要求:能降低重心,球不能离手 能比较连贯的进行练习 左手触摸左脚前的地面 2次 30秒 3-4次 4分钟 3-4次 4分钟 3-4次 4分钟 1-2次 8分钟 10X2组 5分钟 小 小 中 中 大 大 大 大 大 大  程序 内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间 次数 强度 三.结束部分 3分钟 放松活动 师生总结 布置作业 师生道别 1.带领学生共同进行放松操。 2.与学生共同对本课进行总结。 3.布置家庭作业。 4.宣布下课，与学生道别。 1.与教师共同进行放松操，。 2.与教师共同对本课进行总结。谈谈自己的体会。 3.记录家庭作业。 4.与教师道别。 体操队形 体操队形 2分钟 小 生 理 负 荷 预