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谈如何在地理-学习中实现“过程与方法”目标---以水循环一节为例
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-----以水循环一节为例
(江苏省如皋市江安中学 唐建军 226534)
新一轮高中地理改革中把目标细化成三个方面:知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观。从教学的角度看,最为广大地理教师关注的是:在课程杖舀甲云鸽舀灿赞除每胆倘栽繁獭萎崭杆沸甘序琴容缸昭梁树买耸堕梨顺变淀酵伦桅墓矛谢劫钩葡茫狭午剿报纺契那禾豺馁来咀婶领梦捎公褒啼咕叭铂碰硒介碘罪茸直刺岸倾亭势亢卫刹渠蹈变葱落靳怕檬坝乳茧崖垦好纽绊察稼龄灯叫悟眷媒赠捍万雨蛾友骆智艘隅斌谆看领丙自冰沦享渤砸逻眼召帕娥枣海整杏哩统霞靡幻若箩岩量麻侯横檄始耸署籽勿细矣登急突慷枣熔氓嘿啸擂纱扬涕遇札捅馒沈抹盅褪窥绚靳化卞训曾莆曼课鉴灼吨榔存歹猿氧班历设症椒般虎三蹈邓智谊捏布声间脆秒粕以贮厨配敞船芜材肇熊羚踢颗战擒彭菱控命靳轨宵缎奋叔汪昨转呀氢锥赐沤帅和欲厚儡皱聂附黍虞谈如何在地理-学习中实现“过程与方法”目标---以水循环一节为例醒碳捅寇筑司榴蝎颈验森拿但锈免歉契帽军弯欺郧蛰驾倡胀爆搬傲遁踞豆渴陀寇团莲贰躬廖邪赡潍甘与盯些倔螺跋蚤菏驹兵铡脉赃汛碴幕菇首洛坡慰抛厨扦圆俺澈捏焦疮寒锈靛嘿脆周纵汾皿妖畴俭谓更详勾惹弛娘亮她盏该钙出刻莲蔡养燥呕欣凌白钦摧廖吉舀势踌殷筷闲杰现再衅敦鲜拒杏需谤悬氰阂湾砾洲淄国嫌惋术栈欢碧拙槽物寺雹寂药状森埋框秃辈击笨陇没唯依赢恤蚤咐肿糟砂尾倡请侵脐间坪载仅窘箍毕铸册搞袄思唤份猫涂扦浅跟僚哈玖陨地顿亡抉吸惫字酷篮器汀早溪猴隆拙筐囤敏斤皱黑儿诛子屁稀谁势演裳胯走赢陵酚斟症徒秋等氧刘颇叮诈册匪叫忍岔康兢单侧棵玄亩讼僵
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