2015-2016学年人教版必修1细胞的多样性和统一性第2课时教案.doc

细胞的多样性和统一性 第2课时 一 课标解读： 知识目标：学生能够阐述不同细胞的异同点 技能目标：学生能够独立并规范地使用高倍显微镜 情感目标：学生体验自己动手体验科学的愉悦感 二 教材分析： 本节课位于必修1《分子与细胞》第一章——走近细胞中第二节课——细胞的多样性和统一性的第一课时。初中第七册第一章——观察细胞的结构的第一节课——练习使用显微镜。其要求是学生能够通过练习使用显微镜后，能够独立规范的使用低倍显微镜。并且能够掌握显微镜的物象成像原理和显微镜的放大倍数。高中阶段的本阶段正是建立在初中此基础上，为学生提供不同的生物材料，让学生用高倍镜去观察，比较，从中理解细胞的多样性和统一性。要达到这些目的，就要求学生训练学生正确地使用高倍镜和制作临时装片。因此本节课的重难点确立为： 1使用高倍镜的步骤和要点 2 观察并归纳细胞在结构上的异同点。 三 学生分析：实际教学中，学生积极性高。但是大部分学生相关的基础知识背景为薄弱甚至部分同学在初中没有见过显微镜。可见，学生要正确使用显微镜还需要老师认真复习初中的知识，同时也要详细示范和指导 四 教学策略: 根据本节课的教学目标及学生实际的知识背景确定如下的教学策略： 1 教学媒体：PPT 2 组织形式：课前学生按照每三个人为一小组，并且选出小组代表，利用课余时间提前进行辅导训练。 3 教学方法：课件展示 问题分析法