江苏省泰州市永安初级中学七年级语文(上)第一单元古代寓言二则导学案2.docVIP

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江苏省泰州市永安初级中学七年级语文(上)第一单元古代寓言二则导学案2

古代寓言二则导学案2 姓名 班级 学习目标: 1. 初识文言文特点和寓言的特征。 2. 积累文言词汇,掌握重点词句。 3. 在了解文言文翻译方法的基础上,对照注释准确翻译全文。 4. 理解寓意,并用以指导现实生活。 预习自学: 第一课时 郑人买履 一、预习导学 1.知识储备 收集作者及寓言出处的相关资料韩非:“座”,座位 这是一种古文通假现象。在战国末期,还没有表示“座位”这个意思的“座”字,就借用同音字“坐”来代 替,直至后来有了“座”字为止。这就叫通假(借)现象。其中,“坐”就叫做“座”的通假字,“座”为本字。 注意:通假字要读本字的音,解释为本字的意思。 学习过程: 一.情境导入: 二.学习研讨: (一)检测预习 (二)初读课文,整体把握。指导有感情有节奏地朗读课文。读《郑人买履》时,要读出郑人“忘持度”的懊恼之情和回答别人时的执迷不悟的神气,另外别人问话应表现出疑惑之情。以小组为单位反馈交流 履: 度duó: 置之其坐:置: 。之: 。坐: 。 至之市: 之: 。 市: 。操, 。 吾: 。 反: 。 市罢: 。遂: 。 宁: 。 信度: 。 无自信: 。 2.请用现代汉语翻译下列句子。 ⑴先自度其足,而置之其坐。 ⑵至之市,而忘操之。 ⑶吾忘持度。 ⑷及反,市罢,遂不得履。 ⑸宁信度,无自信也。 3.找出句中的通假字,并加以解释。(结合通假字的知识, 见预习导学4。) (1) 置之其坐( )(2) 反归取之( ) 4.请指出“之”在下列词语中的意思 (1) 至之市( ) (2)而忘操之( ) (3)何不试之以足( ) (六)三读课文,分析人物形象 1.分角色朗读文中的对话,思考那个买鞋者是一个什么样的形象,寓言是怎样刻画这一形象的。(提示:抓住动作和语言) 2.说出寓言故事的寓意,并谈谈它的现实意义。 (七)当堂训练:采取多种形式背诵课文。 1.背诵、默写《郑人买履》 2.预习、背诵《刻舟求剑》 我的收获: 备注:教师初批用红笔,复批用黑水笔。学生订正用红笔。 订正栏: 补充栏: 3

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