江西省赣州市信丰中学2015届高三上学期物理“一课一练”练习卷〔4月份〕.docVIP

江西省赣州市信丰中学2015届高三上学期物理“一课一练”练习卷（4月份） 一、选择题（1-4只有一个正确答案，5-8有多个正确答案，每小题6分） 1．如图所示为甲、乙两个物体在同一条直线上运动的v﹣t图象，t=0时两物体相距3S0，在t=1s时两物体相遇，则下列说法正确的是( ) A．t=0时，甲物体在前，乙物体在后 B．t=2s时，两物体相距最远 C．t=3s时，两物体再次相遇 D．t=4s时，甲物体在乙物体后2S0处 考点：匀变速直线运动的图像． 专题：运动学中的图像专题． 分析：根据图象与时间轴围成的面积可求出两车的位移，确定位移关系，从而可确定何时两车相遇． 能够画出两车的运动情景过程，了解两车在过程中的相对位置． 解答： 解：A、t=1s时两物体相遇，且0～1s内甲速度始终比乙大，可知t=0时刻甲物体在后，乙物体在前，A项错误； B、t=0时甲乙间距为3S0，此后甲乙间距离先减小又增大，速度相等时是第一次相遇后的距离最大，但不一定是全过程的最大值，因此两者间距最大值无法获得，B项错误． C、1s末两物体相遇，由对称性可知则第2s内甲超越乙的位移和第3s内乙反超甲的位移相同，因此3s末两物体再次相遇，C项正确； D、如图可知4s末，甲物体在乙物体后3S0，D项错误； 故选：C 点评：本题以运动学图象为命题情境考查学生的推理能力，注意甲乙初始状态是相距3s0，不是同地点出发的． 速度﹣时间图象中要注意观察三点：一点，注意横纵坐标的含义；二线，注意斜率的意义；三面，速度﹣时间图象中图形与时间轴围成的面积为这段时间内物体通过的位移． 2．关于环绕地球运行的卫星，下列说法正确的是( ) A．沿椭圆轨道运行的一颗卫星，在轨道不同位置可能具有相同的速率 B．在赤道上空运行的两颗同步卫星，它们的轨道半径有可能不同 C．分别沿圆轨道和椭圆轨道运行的两颗卫星，不可能具有相同的周期 D．沿不同轨道经过北京上空的两颗卫星，它们的轨道平面一定会重合 考点：人造卫星的加速度、周期和轨道的关系． 专题：人造卫星问题． 分析：根据开普勒定律求解． 了解同步卫星的含义，即同步卫星的周期必须与地球自转周期相同． 物体做匀速圆周运动，它所受的合力提供向心力，也就是合力要指向轨道平面的中心． 通过万有引力提供向心力，列出等式通过已知量确定未知量． 解答： 解：A、沿椭圆轨道运行的一颗卫星，在轨道对称的不同位置具有相同的速率，故A正确； B、根据万有引力提供向心力，列出等式：=m（R+h），其中R为地球半径，h为同步卫星离地面的高度．由于同步卫星的周期必须与地球自转周期相同，所以T为一定值，根据上面等式得出：同步卫星离地面的高度h也为一定值，故B错误； C、根据开普勒第三定律，若椭圆轨道的半长轴和圆轨道的半径相等，则它们的周期相等．故C错误； D、沿不同轨道经过北京上空的两颗卫星，它们的轨道平面不一定重合，但圆心都在地心，故D错误； 故选：A 点评：地球质量一定、自转速度一定，同步卫星要与地球的自转实现同步，就必须要角速度与地球自转角速度相等，这就决定了它的轨道高度和线速度大小． 3．奥斯特发现电流的磁效应之后，科学家们又发现了无限长直导线在某点产生的磁场的磁感应大小满足B=，其中μ0为常数，R为某位置到导线的距离．现有三根通有相同大小电流I的无限长直导线在同一平面内围成一边长为a的三角形区域，电流方向如图所示．关于该区域中点的磁感应强度说法正确的是( ) A．B=，方向垂直纸面向里 B．B=，方向垂直纸面向外 C．B=，方向垂直纸面向里 D．B=，方向垂直纸面向外 考点：磁感线及用磁感线描述磁场；磁感应强度． 分析：本题考查了磁场的叠加，根据导线周围磁场分布可知，与导线等距离地方磁感应强度大小相等，根据安培定则判断出两导线在A点形成磁场方向，磁感应强度B是矢量，根据矢量分解合成的平行四边形定则求解． 解答： 解：由几何关系可知，该区域中点到个电流的距离：R=a 所以，各电流在该处产生的磁场的磁感应强度： 结合图可知，左侧的电流产生的磁场在该处向外，右侧的电流产生的磁场方向 向里，下侧的电流产生的磁场的方向向里，所以合磁场的方向向里，大小为． 故选：C 点评：磁感应强度为矢量，合成时要用平行四边形定则，因此要正确根据安培定则判断导线周围磁场方向是解题的前提． 4．如图所示，在光滑的水平面上有一质量为M、倾角为θ的光滑斜面，一质量为m的物块从斜面上由静止下滑．下面给出的物块在下滑过程中对斜面压力大小FN的四个表达式中，只有一个是正确的，你可能不会求解，但是你可以通过分析，对下列表达式做出合理的判断．根据你的判断，合理的表达式应为( ) A． B． C．