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项目五 幼儿园教学活动 一、实训目的 掌握幼儿园集体教学活动的具体内容及方法。 1、根据幼儿年龄特点选择好的教学内容与方式，做好活动前准备，为幼儿提供较充分的动手动脑动口的机会，避免幼儿大脑疲劳。 2、注意幼儿各项常规的养成。注意提醒幼儿坐姿，阅读握笔姿势正确，保护幼儿视力。活动、游戏注意幼儿安全，掌握幼儿的运动量和密度。 3、注意让幼儿安全地学习和操作学具，避免造成伤害。 二、实训知识 幼儿园一日生活中各种教育活动相互渗透，这里的教育活动主要指集体教学活动。组织集体教学活动是幼儿教师的基本素质。在幼儿园的课堂上，教师尽量少用讲课的方法传授知识，而是以小组和个别辅导为主，幼儿可以自由选择各种游戏，通过自己的操作和探索得到知识，培养技能。 在各种活动中，教师不应过分强调答案的唯一性，对幼儿提出的各种解释，只要有合理因素，或者有想象力，就可以给予高的评价。教师可以利用父母接送时间及时进行沟通，以便在教育上更好地互相配合，将幼儿教育与家庭教育密切结合。 幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术五个方面。 （一）健康 1、目标 目标是增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯，具备基本的生活自理能力和初步的安全健康知识；适应幼儿园的生活，情绪稳定，喜欢参加体育活动。 2、教育要求 （1）建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感； （2）帮助幼儿养成良好的个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯； （3）指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力； （4）开展多种体育活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力； （5）结合生活和活动进行安全、保健等方面的教育，提高幼儿的自我保护能力； （6）在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。 3、指导要点 （1）教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。 （2）身心健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。 （3）要尊重幼儿独立的需要，在保育的同时帮助其学习生活自理技能，锻炼自我保护能力。 （4）体育活动要尊重幼儿身体生长发育的规律和年龄特征慎重选择活动内容。 小班健康教案：大战蛀牙虫 　　［活动目标］ 　　1、教育儿童养成早晚刷牙的好习惯。 　　2、帮助幼儿了解蛀牙虫的危害及几种预防蛀牙的方法。 　　［活动准备］ 　　歌曲、牙齿图片（一个完好的，一个龋齿的）、牙刷。 　　［活动过程］ 一、进场音乐《大公鸡》幼儿回到座位上、 1、起床咯小朋友，我们应该做些什么呢？说到刷牙（……）今天老师带来几张图片。 2、观察图片，引起幼儿兴趣。 （1）看牙齿图片，引导幼儿观察后说一说；牙齿怎么了？让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。 （2）请幼儿自由讨论：为什么会有蛀牙？怎样才能预防蛀牙？ 二、故事《君君的牙齿》为什么君君会有蛀牙？ 请小朋友们说说怎么可以保护牙齿的健康呢？ 　　教师小结：要保护牙齿的健康，就要饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。 三、学习正确的刷牙方法。 1、师示范正确的刷牙方法：先从上往下刷，再从下往上刷，里里外外都刷干净。 2、幼儿集体练习刷牙方法。 四、结束。 教师与幼儿一边听音乐，一边做动作离场。 手能“看”东西 　［活动目标］ 1、体验通过手的触摸能识别各种物品。 2、能用恰当的语言和词汇描述物品的质感。 ［活动准备］ 1、神秘袋。 2、不同质感和形状的物品，例如：洋娃娃、铅笔、玩具车、钥匙等。 　［活动过程］ 提问：今天老师给你们带来很多宝宝哦，它们很想跟小朋友做好朋友哦。不过它们有一个要求，小朋友们要用手来猜出它是谁才出来见小朋友啊哦。谁想来试一下？ 1、把上述物品放在神秘袋里面，请一位幼儿摸一件物品，向幼儿提问： (1)、你摸到的东西是硬的还是软的？ (2)、是什么形状的？ (3)、是重的还是轻的？ 2、引导幼儿描述对象的质感，猜猜那是什么，然后把它拿出来，看看猜的是否对。 3、与幼儿讨论没有眼睛、手也能辨别物品的原因。 4、小结：初步了解眼睛对我们日常生活的重要性。 5、课外延伸：爱护眼睛。 我是从哪里来的 　［活动目标］ 1、了解宝宝的形成。　　 2、初步了解宝宝在妈妈肚子里的一点一点的改变。 3、体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。 ［活动准备］ 1、宝宝在妈妈肚子里的图片。　　 2、相关的视频 　［活动过程］ 1、看看议议　　 （1）今天我请来了两个宝宝啊，它们很想和小朋友做朋友哦。（精子，卵子） （2）那这两位宝宝做好朋友后变成了什么呢？（提问小朋友.让他们的想象能力得到开发）　 （3）讲述受精卵如何形成.形成受精卵后会发生什么变化？ （4）开始解答