快速阅读整体感知文本 .pptVIP

* 住着一个人 * * 在岛上做研究 * * 一天来了一只船 * * 又一个故事就开始了 * * 字山的故事 从前 有一个 神秘荒岛 住着一个人 在岛上做研究 一天来了一只船 改变了海岛的命运 又一个故事就开始了 * * 快速阅读（ 1090字） 训练步骤：传 读 答 判 算 要求： 1、比一比,看哪组传文本传得最静最快?（组最后 一同学举手示意） 2、拿到文本后，请不能翻看，待听到“开始”阅读的口令后，开始阅读。 3、只看一遍文本。读完后，看大屏幕阅读计时器，记下自己所用时间和“每分钟字数”（即阅读速度），并请举手示意，不再看文本。听口令交上文本。 4、待发放测试卷后。按要求答题。答完请举手示意。 5、全部答完，同桌互换改，校对答案，判断得分，算出相关数据。评出“阅读小明星”。（又好又快） * 计时中…… * 参考答案 1、《感恩的习惯》；2、C； 3、（1）侄子感恩，画画儿给“我”； （2）第一次在母亲节为母亲买羊绒衫； （3）第一次在父亲节，拉着父亲的手谈话 话；（4）女儿英语考了100分感恩老师，为老师制作 了谢师卡； 4、先前在家一个月和我们说的话，加起来不抵我 们一天和母亲说的话。 5、B C；6、B C D ；7、起衬托的作用。8、略 9、英语老师提问她的次数，竟因此增多了，她终于不再害羞，敢于举手发言了。10、略 * 计算 阅读速度=文章字数÷所用时间 理解率=得分÷100 阅读效率=阅读速度×理解率 （如果不到70分，即理解率在70%以下，则为“无效阅读”。） 阅读小明星 * 读万卷书的代价 万卷书=20万字 X 10000卷 = 20亿字。 假设每分钟读200字；每天读8个小时即480 分钟。一天可以读96000字。多少天能读完这万 卷？ 20833天。 一年365天，把20833除以365天 就是57年零11天 * * 57年 以后…… * * 《语文课程标准》规定 从课程标准的要求看阅读能力： 初中生阅读速度为：500字/分钟 初中三年课外阅读总量为260 万字 此时不多读、快读，更待何时？？？…… * * 快速复述（1018 字） 训练步骤：传 读 讲 判 要求： 1、比一比,看哪组传文本传得最静最快?（组最后 一同学举手示意） 2、拿到文本后，请不能翻看，待听到“开始”阅读的口令后，开始阅读。 3、只看一遍文本。读完后，看大屏幕阅读计时器，记下自己所用时间和“每分钟字数”，并请举手示意，不再看文本。 4、听口令交上文本。按要求复述讲。同桌或两人间，一人复述，一人补充。再互换。 5、抽几小组代表复述，判断优劣，评出“复述小明星”。 * 快速复述 复述的方法有：1、梗概复述；2、程序复述； 3、原文复述；4、创新复述。 复述时的注意事项有： 1、要尊重原文，不能主观，臆造，更不能离开材料，这是复述的本质； 2、复述时不能啰唆，运用的语言要通顺流畅、简洁明了，声情并茂富有表现力； 3、把阅读材料按内容分成几部分，找出段层中的逻辑关系，必要时要归纳出内容提纲； 4、要明确文章的中心、结构、段落，注意文中的关键词句； 5、复述要因文体不同而异，不同的体裁，复述的语言和方法也应不同。 * 计时中…… * 比一比， 讲一讲…… “复述小明星”。 * 分享收获 学以致用 * 再来一遍快读口号 一目十行不是梦 快速阅读我能行 * 万分感谢， 各位的积极参与 …… 同学们以最热烈的掌声，给自己一个鼓励； 也再次感谢所有的专家、领导、老师！ * * * 热烈欢迎专家、领导、老师莅临指导！ 高州市第四中学 朱如飞 * 阅读路上，你知道你的“车速”吗？ * 快速阅读 整体感知文本 * 快速阅读的口号 一目十行不是梦 快速阅读我能行 * 快速阅读八字必做 专注 块读 节奏 坚持 * 快速阅读七项内容 题目 作者 出处 内容 思路 思想 感情 熟读成诵 学以致用 * 调整科学坐姿(保持) 5——身正。身体坐在椅子的前半部分，感 觉自然，端正。 4——腰直。腰要直，脊柱自然伸直。 3——肩平。 2——足安。两脚自然放平，与肩同宽，小腿与 地面垂直。 1——目视前方。双手自然放在腿上。 * * 眼脑机能训练 （一）定 点 凝 视 训 练 全神贯注，1分钟，次数 * （二）横 向 快 速 移 动 训