2016-2017学年选修43.1水的电离 电解质在水溶液中的存在形态(含解析)作业.doc

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课时训练12 水的电离 电解质在水溶液中的存在形态 1.下列物质中,能够导电的电解质是(  )                  A.铜丝 B.熔融的MgCl2 C.NaCl溶液 D.蔗糖 解析:A是单质,C是混合物,所以首先排除掉。D是非电解质。因此答案选B。 答案:B 2.下列叙述正确的是(  ) A. NaCl溶液在电流的作用下电离成Na+和Cl- B.溶于水后能电离出氢离子的化合物都是酸 C.二氧化碳溶于水能部分电离,故二氧化碳属于弱电解质 D.硫酸钡难溶于水,但硫酸钡属于强电解质 解析:NaCl溶于水(或熔融)即电离产生Na+和Cl-,在电流的作用下Na+和Cl-定向移动,所以NaCl溶液能导电,可见电解质的电离不需要在电流作用下完成,故A不正确。溶于水能电离出氢离子的化合物除酸外,还有酸式盐,故B不正确。CO2溶于水与水反应生成碳酸,碳酸部分电离,而不是CO2本身电离,因此碳酸是弱电解质,CO2是非电解质,故C不正确。BaSO4虽难溶于水,但溶解的部分完全电离,且BaSO4在熔融状态下也能完全电离,故BaSO4是强电解质,故D正确。 答案:D 3.一定温度下,测得纯水中[OH-]=2.5×10-7 mol·L-1,则[H+]为(  ) A.2.5×10-7 mol·L-1 B.1.0×10-7 mol·L-1 C. mol·L-1 D.无法确定[H+] 解析:无论在什么情况下纯水中一定存在[H+]=[OH-]。 答案:A 4.水的电离过程为H2OH++OH-,在不同温度下,其离子积分别为:KW(25 ℃)=1.0×10-14,KW(35 ℃)=2.1×10-14,则下列叙述正确的是(  ) A.[H+]随着温度的升高而降低 B.在35 ℃时,[H+][OH-] C.水的电离程度α(25 ℃)α(35 ℃) D.[OH-]随温度升高而增大 解析:35 ℃时的KW大于25 ℃时的KW,说明温度升高,水的电离平衡向右移动,[H+]、[OH-]都增大,但是仍相等。 答案:D 5.NaCl在熔融状态下能导电,其本质原因是(  ) A.是电解质 B.电离出自由移动的电子 C.存在电子 D.电离出自由移动的离子 解析:金属能导电是由于金属中自由电子的定向移动,电解质能导电是由于在一定条件下电离出自由移动的离子。 答案:D 6.弱电解质和强电解质的本质区别在于(  ) A.离子数目的多少 B.物质的量浓度相同时,溶液的导电能力 C.在水溶液中是否存在电离平衡 D.电离方程式的写法不同 解析:判断强弱电解质就是看电解质在水溶液中是否完全电离。 答案:C 7.同一温度下,强电解质溶液a,弱电解质溶液b,金属导体c三者的导电能力相同,若升高温度后,它们的导电能力强弱顺序是(  ) A.bac B.a=b=c C.cab D.bca 解析:金属导体随温度升高导电能力减弱;强电解质不存在电离平衡,升高温度,溶液中的离子浓度不变,导电能力随温度的升高而变化不大;弱电解质存在电离平衡,升高温度,弱电解质的电离程度增大,溶液中的离子浓度增大,导电能力增大。 答案:A 8.能影响水的电离平衡,并使溶液中的c(H+)c(OH-)的操作是(  ) A.向水中投入一小块金属钠 B.将水加热煮沸 C.向水中通入CO2气体 D.向水中加食盐晶体 解析:A项,向水中投入一小块钠,钠和H2O反应生成NaOH,使溶液中[OH-][H+];B项,将水加热,水的电离平衡右移,[H+]=[OH-];C项,向水中通入CO2,水的电离平衡左移,[H+][OH-];D项,向水中加食盐晶体,水的电离平衡不受影响,故答案为C项。 答案:C 9.下列说法正确的是(  ) A.强电解质一定是离子化合物,弱电解质一定是共价化合物 B.强电解质一定是易溶于水的化合物,弱电解质一定是难溶于水的化合物 C.CO2的水溶液导电能力很弱,所以CO2是弱电解质 D.属于共价化合物的电解质在熔化状态下一般不导电 解析:部分共价化合物是强电解质(如HCl、H2SO4),A项错;有的化合物难溶于水(如BaSO4)却是强电解质,有的化合物易溶于水(如CH3COOH)却是弱电解质,B项错;CO2的水溶液导电能力很弱,是因为CO2与水反应生成的H2CO3部分电离造成的,C项错;D项正确。 答案:D 10.下列说法正确的是(  ) A.常温下,在0.1 mol·L-1NaOH溶液和0.1 mol·L-1盐酸中水的离子积相等 B.常温下,在水中加入NaOH,水的电离受到抑制,水的离子积减小 C.HCl溶液中无OH-,NaOH溶液中无H+,NaCl溶液中既无OH-也无H+ D.在水溶液中导电能力强的电解质是强电解质,导电能力弱的电解质是弱电解质 解析:常温下,纯水、酸、碱、盐的稀溶液,水的离子积均为1×10-14

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