高中考试语文考场上怎样快速识别病句.docVIP

高考语文考场上如何快速识别病句 如果我们把平时做过的病句题和历年来高考病句题放在一起进行归类整理，不难发现一些规律性的东西，即绝大部分病句都有一个或几个标志性词语或者说是敏感部位，就如同病人都有征象一样，只要能够切准这些关键点，在病句辨析题上抓分就不难了。　　下面就以部分典型病句为例，谈谈在考场上如何快速识别病句。 　　一、“看”句中是否有联合短语 　　若句子当中有联合短语，则要检查这几个概念是否相互包容或各项能否与前后相关成分搭配 。 　　1.联合短语充当句子的主语时，联合短语常常会和谓语、宾语不搭配 　　例1　老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。 　　分析　这句话的主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”，谓语是“感染”。“性格”“信心”是不好“感染”的，错在主谓搭配不当。 　　例2　文艺的“二为”方向和“双百”方针，是发展社会主义文艺的广阔道路。 　　分析　主语是联合短语“‘二为’方向和‘双百’方针”，谓语是“是”，宾语是“道路”，主语、宾语不能搭配。 　　例3　今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。　　分析　“消防车”不能与谓语“放弃”搭配。 　　2.联合短语充当句子的谓语时，联合短语常常会和宾语搭配不当 　　例4　采取各种办法培养和提高