7、一分钟..docVIP

备课教师 主备：冯梅 复备：谢 敏 董锐姿 武亚琼 罗亚芬 集备时间 2013年9月9 课题 7、一分钟 教学目标 1、认识“钟、零”等9个生字。会写“欠、元”等8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 教学重点 会写本课的生字，新词。 教学难点 有感情地朗读课文，知道时间的宝贵。 教具准备 多媒体课件 预习提示 熟读课文。 认读生字词。 先学后教 当堂训练 个人复备 第一课时 学习目标： 能正确、流利地朗读课文。 会认9个生字。 教学过程： 一、板题示标 板书课题，齐读2遍。本节课的学习目标是1、能正确、流利地朗读课文。2、会认9个生字。 二、第一次“先学后教”（初读课文，要求字音准确） 首先，咱们来进行第一场比赛，比一比课文字音谁读得最准确。 生书空课题，说出笔画名称。 1、生借助拼音自由朗读课文。 2、指名读课文，纠正字音。（重点提示：“欠”在“哈欠”一词中读轻声。） 3、齐读易错读音。 三、第二次“先学后教”（学习会认生字） 课文大家读熟了，那么生字大家也能记住吗？请同学们自由朗读课文，2分钟后比谁的生字记得最牢。 1、生借助拼音自由识记生字。 2、指名认读。 3、小组合作分析生字，交流认记方法。。 四、第三次“先学后教”（再读课文，要求流利） 生字大家都认识了，那么老师相信课文你们一定能读流利， 1、自由朗读课文。 2、指名分段朗读、齐读。 五、布置作业。 第二课时 学习目标： 会写8个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 板题示标 这节课我们继续来学习《一分钟》。 第一次“先学后教”（朗读课文，懂得珍惜时间） 自学指导一： 请同学们大声朗读课文，边读边思考：元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”的时候，他会想些什么？（3分钟后比谁回答得好） 1、生自由读课文并体会元元当时的心情。 2、生小组讨论，谈谈自己的想法。 3、学生个别读、注意读出叹息、自责的语气。 发现不准的字音及时板书纠正。 熟字加偏旁： 中---钟 令---零 市---闹 合---哈 尺---迟 又---叹 每---悔 编谜语： 闹：大门里边是市场。 熟字换偏旁：快－决 海－悔 师口述学习目标 先学后教 当堂训练 个人复备 四、第二次“先学后教”（指导写字） 现在我们要比谁能把字写得端正，规范。还要比谁的握笔姿势和坐姿最正确。 生观察生字的结构、占格位置及笔顺。 生描红，练写。 3、指名上台书写。 4、师生评议黑板上的生字，请其他学生纠正。 师范写。 生读生字并组词 作业： 生字每个写4遍2个词。 板书设 计 7、一分钟 多睡了 一分钟 步行 后悔迟到 迟到了 教后反 思