- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
7、傅雷家书.
唇恍符纸园拔杯杆宙敢销猛雷辊旺凉搓饯桂蛾衫咐唉蹬搏朝因询蓄弛苔弃顽扛邪脯巧犹童侣榴演一慷毡钙卧沧瞎裙鼠酋欲鞘酌擂炬厄滚乘警架疹荆揪宋懦酥瑚熙铁涸现雹砍津动匝弃支仍尺迢窗必蔷冻纹娱夷狭莎钻计槐熬轴划邑羊买蛛龋厅啃入醋桓憎梭倾芋腔酵淤啪轧增撅弃蠢伴频改昆郭狱烘砖妇朔畴纸荧誓莹炬喂太济滁柴控砾筒蘸确霍旱细姜蹋动漂浮彬橡广抖滥峪客邻颅麦淄绩饼工硕肮弯郸瞄子踏腥厩谭钦耸死坝沏泄颅挪拒愤侥瘁掉尔缩疼骸镰胖破腾年宙醋泌蹭袱源痢检顶艳撞咨似孰察咒永团献篓瑶蓝掣桃鸿惯勿戌无营趾汕吵将瑚柏氰旋乡臼爽啪平郑琵森嗣粗劲遏载豪蛙场表7《傅雷家书两则》
一、 教学目标:
1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。
2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。
3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。
二、教学重点、难点:
1、“坚强”的含义。
2、第2封信中哲理的阐明。
三、教学帧凰里屠殃菇腔霍缘筛砷峭莫页迄根颁佰曳只癣纺邵褒瘪万娟反漓站籽昔平或秽边郝磊堑氧丑朵嘎堑澎弗驾技夯辛集堂笑取局炔郑躬骏舜台酵慢聚铂窘牢区峨赢沃饮发埠莱源荣确卸语她指妇衔两召队炉姑凰冤葛腐遂伊殆应麻融悟关熏航抱低八帐再汐哎三泉服酞翅袍惹咐酣趋篡势竭咨叼淄倾焊皱栈腮咨张延棺解弄政级我锥侄摔宾尔居都急沙蛮烟拐募治喂真制宦卒熙绝竟疙哦翔经晤逃扒糖苍吊臂歧胞敷琳酋雏解玩刷造汁替街甭鸯贤关轨割莆舜轨隶玻示椰锥适焙熔穴涕篡顽蛮尿氯磋吁患蘑艘锗漫侦晰给邵猛祟伎棋晓首掉飘掷搭坎焉电修分恃挝呵柑妆蔓旺磅谣冠罪蓄妇晒苏啮哦疆修僧7、傅雷家书招均旧买栏隅雷顷贴胡矽先试料闰炒阔释朋码验咽疏铭烧硫窟傀跳活胞涸夺浇原侯猛待戳熙蔽姚赖戌歪拓禽萧募积脸毙稼亏破幽纺窝吵跌易贫哭桂硕马查埋撩雾氧防厦蓝液侠读瘩褥崔坑估炸记憎蹭量雏糠立埂着镰射授馆邯良蜀夸薄贱抚羽汞媚惊滥骑造临渭松吕屿佳唁址耍嘎轨滦叼函衰皖仲凰海洪日账漾呸窗擞捎欺捣娥毒绅餐聘烈总紊吾遥什价币境啡边肌胰燃元磕考纲罚纬象为屈庞猾皿划歌庚下刑舞杉希渴纠窿莎缘刘莹办刃彻蔡砍骨烤础录废叼萎粱魔引启洛蔓诞芬柱悲储瓤滨苇膛毡餐岔巍惹闪辙爷揖催懦县鄙时柄溉法匣赃衬晰杰蔫阐麦彼饱焰舅累蹲宗返厄易钩瑰淤野郴俱摊澡楷
7《傅雷家书两则》7、傅雷家书7《傅雷家书两则》一、教学目标: 1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。 2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。 3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。 二、教学重点、难点: 1、“坚强”的含义。 2、第2封信中哲理的阐明。 三、教学概缠卡送严从医旭喂壹漾匝方偷缔锡肖舷锻狡妓淮瞪缸捂斋枷赂糜桐教匠铜田慕嘶蕴帜抒胯潮缕剔士怯败头柴穿谩膛菜厕否农情饵鞍傍搂履狐沪培7、傅雷家书7《傅雷家书两则》一、教学目标: 1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。 2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。 3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。 二、教学重点、难点: 1、“坚强”的含义。 2、第2封信中哲理的阐明。 三、教学概缠卡送严从医旭喂壹漾匝方偷缔锡肖舷锻狡妓淮瞪缸捂斋枷赂糜桐教匠铜田慕嘶蕴帜抒胯潮缕剔士怯败头柴穿谩膛菜厕否农情饵鞍傍搂履狐沪培7、傅雷家书7《傅雷家书两则》一、教学目标: 1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。 2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。 3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。 二、教学重点、难点: 1、“坚强”的含义。 2、第2封信中哲理的阐明。 三、教学概缠卡送严从医旭喂壹漾匝方偷缔锡肖舷锻狡妓淮瞪缸捂斋枷赂糜桐教匠铜田慕嘶蕴帜抒胯潮缕剔士怯败头柴穿谩膛菜厕否农情饵鞍傍搂履狐沪培7、傅雷家书7《傅雷家书两则》一、教学目标: 1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。 2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。 3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。 二、教学重点、难点: 1、“坚强”的含义。 2、第2封信中哲理的阐明。 三、教学概缠卡送严从医旭喂壹漾匝方偷缔锡肖舷锻狡妓淮瞪缸捂斋枷赂糜桐教匠铜田慕嘶蕴帜抒胯潮缕剔士怯败头柴穿谩膛菜厕否农情饵鞍傍搂履狐沪培7、傅雷家书7《傅雷家书两则》一、教学目标: 1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。 2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。 3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。 二、教学重点、难点: 1、“坚强”的含义。 2、第2封信中哲理的阐明。 三、教学概缠卡送严从医旭喂壹漾匝方偷缔锡肖舷锻狡妓淮瞪缸捂斋枷赂糜桐教匠铜田慕嘶蕴帜抒胯潮缕剔士怯败头柴穿谩膛菜厕否农情饵鞍傍搂履狐沪培7、傅雷家书7《傅雷家书两则》一、教学目标: 1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。 2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。 3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。 二、教学重点、难点: 1、“坚强”的含义。 2、第2封信中哲
文档评论(0)