信捷实验室考核题剖析.docVIP

培训安排 新员工的培训以模拟项目的方式展开，以PLC为中心，辐射触摸屏、步进驱动器、变频器、伺服驱动器等其他产品的学习。培训过程中遇到困难要先认真分析，在确定不能解决时要及时询问。 每完成一个题目的一种方法，都会有一次项目答辩，因此，请大家务必独立完成，如发现程序雷同，。 根据新入员工日后工作岗位的不同，技能培训的要求及进度也会有所不同。 技术支持工程师在日后的工作中需要为销售提供售前及售后技术支持，售前支持包括控制方案确定、型号选择等等，售后支持包括控制部分的电气图纸绘制、程序编写与调试（包括PLC、HMI）、驱动类产品的参数设置、帮助客户解决应用中遇到的问题等等。因此，对技术支持人员的技术能力要求较高。 销售人员需要熟悉产品的基本应用，包括程序（PLC、HMI）上下载、小项目程序编写等等，对于各型号产品都有何种功能及特点要有初步的认识。因此，对新入人员的培训目标要求如下： 技术支持人员：基础篇必须全部完成，提高篇至少完成一题； 公司及产品介绍 入门题 基础题1 基础题2 基础题3 提高题 术支持 不做 天 天 天 10天 销 售 1天 天 天 天 天 天 不做 销售人员：入门篇和基础篇要全部完成，方式方法不限；而提高篇不做要求； 时间安排 a, 其中公司及产品介绍安排到在训人员≥8人时进行。 b, 如果在培训过程中有公司项目需要完成，则完成项目的时间不计在内。 c, 在规定时间内未能完成者，将，如果实验室在训人数超过14人，则每个题目在上述基础上各延长一天。 课题要求 为了养成良好的项目习惯，提高项目效率，对各题目要求如下： a, 记录输入输出端子的分配，内部元件（M、T、C、S等等）占用及说明；可以提高HMI程序编写的效率，不用反复翻查程序；同时，也可以避免元件重复使用，造成运算及动作，比如滤波程序占用寄存器D100~D150，PID程序占用寄存器D4000~D4050。 b, 电气连接图纸的绘制及相关设备（如扩展模块、步进驱动器、变频器、伺服驱动器等等）的参数设置记录。这一步至关重要，因为所有的程序都是根据这些连接和设置来编写的，一旦接线更改或者参数设置错误，都会导致程序无法正确执行，甚至造成事故。 c, 控制系统的动作流程图； d, 项目的编写要人性化，要站在客户及操作工人的角度考虑问题，即设计要求合理，方便不懂编程的人员操作。 e, 有一定的自检能力，题目完成后，先自己检查有无漏洞，确定没有漏洞了再请培训人员检查，检查次数不超过三次。 f, 梯形图加注释：可以对单个元件进行注释，也可以对某一块程序进行注释，这样查看程序会比较方便。 g, 记录课题（项目）中遇到的难点，以及针对该难点的解决办法。每完成一个项目都应该有所收获，这些经验就是财富。 试想一下，在项目完成以后一个月，需要回头查看程序，或许你还记得，那一年甚至几年以后呢？ 考核答辩 a, 完成各课题要求的内容，首先动作要求正确、准确，要能够独立检查设备故障，对提出的新要求能够有清晰的思维，并快速完成； b, 在完成对应的题目之后可进行提问，可采用问答的方式，也可采用试卷测试的方式。 注意事项 a, 注意安全用电，所有的接线查线等操作都要在断电后进行； b, 试验台的接线如有需要更改，要在调试完成之后恢复，谁使用谁负责； c, 实验室内设备严禁带出，如有发现，严肃处理 指令入门 一，基础指令入门 指示灯 某机器设备的状态指示灯为红黄绿。当设备闲置时，黄灯以较慢的速度闪烁，红灯与绿灯灭；当设备处于正常运行时，绿灯常亮，红灯与黄灯灭；当设备发生故障时，红灯快速闪烁，同时发出蜂鸣声。 设备的运行状态以三个输入开关量来表征，分别为：启动，停止，报警，所有开关均为触发按钮，当报警发生时，必须停止运行；以三个输出开关量来控制三色灯的运行，红灯本身带有蜂鸣器。 数码管 设计一个段显示管，显示的数字从0开始，每2秒加1，不断重复0~9的循环。个段需要用触摸屏来模拟。 滚动灯显 有7个并排成一列的灯，要求用PLC控制其从1~7依次点亮（当2亮时，1并不熄灭），当7亮起之后，再从1~7依次熄灭，如此不断循环的亮与灭。灯的显示用触摸屏来模拟。 景观灯 某广场中央有一大型景观灯，由3个开关来控制，每一个开关都可以控制其停。试设计PLC程序。 模式一：三个开关均为触发式按钮； 模式二：三个开关均为钮子开关，可以自保持。 鼓风机系统 鼓风机系统一般有引风机和鼓风机两级构成。当按下启动按钮之后，引风机先工作，工作5秒后，鼓风机工作。按下停止按钮之后，鼓风机先停止工作，5秒之后，引风机才停止工作。 计数器 对某一端子上输入的信号进行计数，当记数达到某个变量存储器的设定值时，PLC控制灯泡发光，同时对该端子的信号进行减计数，当计数值小于另外一个变量存储器的设