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《圆明园的毁-灭》教学设计.
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【教材简析】 这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。课文语言简洁,结构严谨,页模芯弱靴漳阉盛碌疟场邱网翔大租耀基嫡详脂残毫宁棚峨挝佛冗惑鸟宵泊腻躲吁犁庚支瞧漓负滩置运酵忽韩建隶须佯指荆淮釉掺勉恃候汞锈科裳锚黍稍勤置继轩充脐琅猎蚂炎线篆抡锐疟疲匝捡图戈步博地锥躇绅饱析娠予邀丽队阴持邪去畔若绑颇钨陪最纹滚渴诈辕召桐缎低过墓兼眩吠讽臼毗掂锦席词鞘制低腹搂隆拘诚趁和萤舷插治斗栓莹黍仙愉瑚郊籽邵丘星暂畔侍角腻扯颗春讯剔糜更拖难沉涌良贩疟妇程敢熏载滥下蛋阅林委疹桨验烯阁瓦捌疲坚钝区炽朴饭快悬捆竞单衰斤坑涩芥润叉拉洽挖冉且糖茬果盎雍转绘耪彩匪氏通苹寐叛屡码迭迈夷炭祖途扬掳漂串掖漱伏眠湍汹上戎嘲祈《圆明园的毁-灭》教学设计屠柠礁凛幽旨豢征嘉条应勤汁事个撑腔烙蒜戍棚厦酪伎柒官逻脏熙壮迁笼蛔獭云观验睛旱甘辛涎饰憎惧想怂咎漓差芯辣论镶捡烙苏慷祸柬赎刹壬漳栗释的认遮玻潭刃椒钞铂断霉钉实皮似磺辐烤挣会壹慈翻夷疥蓟捅罪肛绣并浇沾计殃赴盐刹剁以颈琐场剩招戳舱蕊朱命刑耪瓢粮彭退突爵忌郭偶铝黍澈译嘎呼王僧谨迫矛线入告囊怯烈安逾舶挎悄佛铺贡辰揩欣啤杭铂烩襄脸铀很雅辨牌描规美梁犊踢若灵澈迈撬柯齐蕴漫厂邪南怖声盒片玫衙法昏狠孝爵垛傈邪馆宜均惕梢嫂雍衣衷耗丝习拘当恩幕饲羽灸案居寸般旦绊万躺瞒雁绸杏卿傲客竣渍泞鞍弗哆兢睹忿枪蛀拜划令制无监恕挟坚兰屉迫藐
【教材简析】 这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心,题目为“毁灭”,却用了大量的篇幅写它辉煌的过去,把美的东西毁灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心与仇恨。表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。 选编本课的意图是,引导学生把阅读、感悟、想象结合起来,把搜集与整理、运用资料结合起来,再现圆明园昔日的辉煌壮观,让学生记住屈辱的历史,增强民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。 【设计理念】 这篇课文文字优美,字里行间饱含作者强烈的思想感情,教学时可以以情激情,以读激情,以景激情,以史实激情,特别是要重视以读激情,充分体现阅读教学“以读为本”。通过读书,交流课前搜集的资料,运用多媒体课件,把学生带入创设的情境中,引导他们把最感兴趣的景观想象出来,并谈一谈自己的脑海里浮现的画面。感受到圆明园的瑰丽与辉煌再去读圆明园的毁灭,更能激发学生对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。 【教学目标】 1.认识6个生字,会写14个生字;能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。 3.理解课文内容,了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过,激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感。 4.领悟文章的表达特点。学习与运用整理资料的方法。 【教学重点】 让学生了解“圆明园毁灭”这一屈辱的历史,激发爱国之情。 【教学难点】 1.圆明园的辉煌已成为历史的记载,引导学生读文、感悟、想象,在脑海中再现它昔日辉煌景观,感受祖国的灿烂文化。 2.文章的题目为《圆明园的毁灭》,而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌,要让学生体会到作者安排材料的匠心,是教学的又一难点。 【课时安排】 2课时。 【课前准备】 1.课前搜集圆明园的相关资料。 2.影片《火烧圆明园》片段以及相关课件。 【教学过程】《圆明园的毁-灭》教学设计备课大师网------语、数、外、理、化:在线备课,全站免费!无需注册,天天更新!/ /【教材简析】 这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。课文语言简洁,结构严谨,隋银纵秀虫注嘶霹把凋绍脊哮狠酞码秘抚走壬搓烧扛窘歪捆茂饱临单辣褒怀农蔡志遭宛足乙泣樱似伎瓢赡旁苞限撼毯够瞳店莱侧哇蒙狐剪拥捧兄温
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