信念成就未来..docVIP

信念，成就未来 ——濮阳油田一小学习有感 孔姣姣 首先感谢学校领导给了我们一次外出参观学习兄弟学校的机会，虽然这次参观学习只有两天，但是濮阳油田一小丰富的校园生活和教学内容给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，收获颇丰，出去学习远比在学校里闭门造车受益要快得多，来的直接。在这两天中，很多老师的报告都精彩万分，尤其是赵瑛老师开展的博文写作令我眼前一亮，印象深刻。 赵老师所教的班级是一个朝气蓬勃的集体，在学生一年级入学的时候，就召开家长会，给家长和学生介绍了“校讯通博客”，在赵老师的带领下，全班七十多个学生和家长开始建立博客，不仅学生自己建立了博客，家长也建立博客，和孩子一起写作，学生记录下自己生活和学习的点滴，家长记录下孩子的每一次成长和进步，每一个家庭都成立阅读博客，就这样他们开始了长达五年写博的坚持和努力。 “只要上路，就天天走，总会遇到隆重的庆典”，赵老师说的这句话我印象很深刻，这是一种鼓舞，也是一种坚持。博客就像是一部摄影机，记录下每个学生和家庭的点点滴滴，每一个精彩的瞬间，每一个难忘的第一次，是博客见证了学生的成长和蜕变。在赵老师的班级里，我感受到的最多的是学生对写作的热爱。 一年级的时候，学生只是口述博文，让家长帮着敲打在电脑上。二年级的时候，开始在赵老师的带领下，进行儿童写绘作业，把自己写的小故事，以绘画形式表示出来，再配上简单的口语式的几句话，这样就利用学生喜欢的绘画形式，引导学生开始进行简单的写作。从三年级开始，赵老师紧紧抓住课堂这一有效的阵地，引导学生揣摩写作技巧和方法，多样化的指导学生进行练笔。在赵老师的精心指导下，由仿句，续写，改写到写感悟，学生逐渐的一点点的成长起来。在三年级下学期建立阅读存折，通过阅读学生感兴趣的故事，开展读写结合的活动。除此之外，多姿多彩的班级活动不但丰富了学生的课外生活，还开辟了作文创作的源泉，为写博客找了很好的素材。新年团拜会，“熄灯一小时”公益宣传，慰问敬老院，六一联欢会等大大小小的活动近三十项，这些都成为学生宝贵的写作素材，也给学生留下了难忘而美好的回忆。打开学生的博客，一篇篇 ，一页页都清晰的记录着学生的欢声笑语。班级里有的学生的家长，在三年级的时候，就为孩子制定了自己的书，在书里记录了孩子三年级的一百多篇博文，虽然没有书号，也没有标价，但是却实实在在地成为学生成长路上最重要的里程碑。四年级，赵老师为班里学生精心编排了两本优秀博文集，让学生的每一个文字都留下美好的回忆。 在长达五年的写博客的时间里，学生和家长在赵老师的鼓励下，一天天的坚持下来，赵老师对学生的每一篇博文都精心的浏览，细心的评价留言，成为学生和家长坚持不懈的动力。为了给学生创造更多的写作素材， 赵老师带领学生亲近大自然，教会他们留心观察生活，捕捉写作灵感。春天去植树，挖野菜，夏天去摘菜，秋天去摘苹果，冬天去滑雪等都成为学生博客里的内容，一篇篇生活博客就这样诞生了。 自从开始写博客，赵老师就经常给学生和家长讲亲子共读的重要性，开始以家庭为单位，制定读书计划，从选书，读书，学生都和家长精心准备。从短小的绘本故事，逐渐过渡到长篇小说，在亲子共度中，引导孩子主动思考，说出自己的想法。 正是因为赵老师引导下的博客中有文字的记录，才让更多的美好永存，正因为有博客的坚持，让老师和学生甚至是家长们收获了一个个庆典。在写博客的岁月里，留给孩子们的是一个个文字，是记忆，更是成长。 从赵老师精彩的报告中，我深深的体会到了“教育就要脚踏实地”这句话的含义，五年，几千个日日夜夜，我被她那种坚持不懈的精神深深的打动了。做为一名语文教师，我深知语文作文教学的窘境，如何使学生真正的爱上写作，才是根本转变学生写作状态的关键，而赵老师就利用“博客”这一工具，很好的调动起学生和家长的兴趣，在兴趣的促使下，开始愉快的写作之旅。对于我们现在的教学境遇而言，家长对教育认知的匮乏，使很多工作都不能真正的做到家校联手，很多时候都只是老师们耳提面命，学生们木然跟随，家长们不知所云。赵老师能够动员起全班七十多个家庭一起参与这个活动，是需要付出很多的心血的。当然，写作更需要老师真正的抓住课堂教学，课堂是关键，毕竟学生们多数时间是在学校里度过的。课堂上利用一切方法，读，写，绘画，甚至编出小剧本，这样丰富多彩的教学形式，激发起学生语文学习的乐趣，也是赵老师得以成功的重要支撑。如果说五年写博客的坚持是一种精神，那么五年对语文教学的不断探索就是一种根植于心的信念。看着赵老师展示的学生作品，我真正感受到努力就有收获。 另外，油田一小的老师对学生的鼓励很有心意，她不仅在博客上评论学生的写作内容，还留下激励学生的话，使学生倍受鼓舞。“我是某某某，我为自己代言”“此处有掌声”“你很细心”等等，这样的鼓励的话语，在他们的课堂上频繁出现，学生们听了老师的表扬，一个个精神