健康教案..docVIP

活动目标：在体育活动中不怕困难，积极参与活动。（中班） 健康课教案：我是小超人 【设计意图】 “超人”是幼儿的偶像，平时他们就喜欢模仿不同的超人。所以我设计的活动以“超人”为主体贯穿整个活动。让幼儿体验一下’超人”的快乐，同时让幼儿对体育还产生了浓厚的兴趣。通过让幼儿观看图片上“刘翔跨栏”和“姚明投球”的动作，引出活动，通过模仿引起孩子们也想成为“小超人”的兴趣；通过闯关比赛的形式让幼儿体验到成为超人的快乐。 【活动目标】 1．学习跨跳35cm高的障碍物、触物跳和快跑的动作。 2．产生对体育活动的兴趣。 3. 体验到体育活动的快乐。 【活动重点】 学习跨跳35cm高的障碍物、触物跳和快跑的动作。 【活动难点】 在比赛中能熟练的跨栏。 【活动准备】 飞人刘翔、球星姚明比赛照片、 【活动过程】 一、引导幼儿了解“飞人”。 导入：幼儿进入场地，并做准备活动（手腕、脚腕、扭扭腰、踢踢腿、转转脖子等）。 1.引导幼儿说一说。照片上是谁？（刘翔、 姚明）他们在干什么？为什么把刘翔称为“飞人”？（因为他们跨栏的动作像飞一样。） 2．师提问：刘翔喜欢跨栏的体育运动，姚明喜欢打篮球的体育运动，那你们喜欢什么体育活动呢？（请幼儿回答）。 3．教师小结：有的小朋友也喜欢跨栏和打篮球，那怎样跨栏和打篮球呢？你们想不想学？（想）老师讲解并做示范动作：跨跳障碍物时要先有助跑，前面的腿抬高跨过障碍物，另一条腿紧接着跟随跨过；触物跳时先助跑，到栏杆前，并屈膝用力跳起。然后让幼儿分成两队进行模仿。 二、闯关游戏《我是小超人》。 1．幼儿站成四队，老师讲解闯关规则和进行闯关示范：在闯关时要选择闯关赛道，闯关回来后要记得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以进行闯关，没有拍的手的小朋友可以为自己的队伍加油！ 2．第一遍先让幼儿尝试一下，然后老师纠正不正确的动作，并加以提醒幼儿闯关规则。 第二遍让幼儿巩固动作和闯关规则，不正确的地方老师再做纠正。 第三遍让幼儿进行闯关比赛。 三、总结游戏情况，教师与幼儿共同评出小超人胜组。 四、引导幼儿做放松活动（捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等）。 【活动反思】 我首先出示图片让幼儿问是谁？大部分孩子都认识刘翔、乔丹，在我问幼儿人们为什么称他们为“飞人”时，在老师的引导孩子们都能很好的说出来。在玩闯关游戏时大部分孩子都做得很好，也很遵守游戏规则，还有一小部分孩子不敢跨栏直接绕过去或是双脚跳过去，在纠正几遍后还是做的不错了。整节活动气氛很好，孩子们的积极性也很高。 中班健康课教案：我是小超人 活动班级： 活动时间： 教师：