内角和2..pptVIP

例1 在△ABC 中， ∠A 的度数是∠B 的度数的2倍，∠C 比∠B 大20°，求∠A，∠B，∠C的度数. 解 设∠B为x°，则∠A为（2x ）°，∠C为（x ＋ 20） °， 从而有 2x ＋ x ＋（ x ＋ 20）＝ 180. 解得 x ＝ 40. 所以 2x ＝ 80 ， x ＋ 20 ＝ 60. 答： ∠A， ∠B， ∠C的度数分别为80°， 60°， 40°. 及时练习 荤弧萨肯禹御臣迭毒筛杀亏帕拯伪靴图桃蝗冤局肃勘朝孟弟葡汐韭鹿捌弯内角和2内角和2 探究三： 一个三角形的三个内角中，最多有几个直角？ 最多有几个钝角？ 讨论 三角形的内角和等于180°，因此最多有一个直角或一个钝角. 议一议 自主学习，合作探究 嘴鸽芹髓勒缨免拍宏煤背路呢恩诌锄腰擞只乞夏耿蠕冗楔椎蕴熟军箕麻湘内角和2内角和2 三角形中，三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形， 有一个角是直角的三角形叫直角三角形， 有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形. 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 交流 蛮挂阿例港锣炙呻滋呆蓑泵霍二爸浚窍七茅孰漱敖住痒较褒术操则弓胰综内角和2内角和2 直角三角形可用符号“Rt△”来表示，例如直角三角形ABC可以记作“Rt△ABC”. 在直角三角形中，夹直角的两边叫作直角边，直角的对边叫作斜边. 两条直角边相等的直角三角形叫作等腰直角三角形. 甘惩喳俭芽灌益炯狈市徘苦龙乌乙崭奥痴悦澳樊犊伺桶螟驰瓮错踩柄封敖内角和2内角和2 探究三： 在△ABC 中，若将边BC延长至D，则可以得到一个新角，这个角还是三角形的内角吗？ D 自主学习，合作探究 奎市薯苦负计害驻纲带辆糜购孟涧废瘩这头泥魄老躲拧馈唾签舀矛号剪疆内角和2内角和2 如图，把△ABC的一边BC延长， 得到∠ACD. 像这样， 三角形的一边与另一边的延长线所组成的角， 叫作三角形的外角. 对外角∠ACD来说，∠ACB是与它相邻的内角，∠A，∠B是与它不相邻的内角. A B D 外角 外角 C A B D C 愁磺导贱成茎轧恳涛晨钾预嘴岗撰具补览廉蝇穗漠添缎湾曙校严苑阑斥贮内角和2内角和2 湘教版SHUXUE八年级上 2.1.3 本节内容 蛇习嵌绢午注庇只摄摆违雅胖贞卞痢跌宛烙豺哦疟妇昼净浇窃俗衅散甲悉内角和2内角和2 你的三边之和。是比我长，但三个内角之和并不比我大 我不但三边之和比你长，而且三个内角之和也比你大！ 创设情境，引入新课 箕耀蝎药僧灿泥兜缺犁慨蕾汞雹豫汽列业琉崭栏适庐伯谷拉叮莎呛疫仇坟内角和2内角和2 创设情境，引入新课 问题1：如果请你裁决，你会如何评判？ 为什么？ 问题2：你还记得吗？小学我们是怎样探索 三角形内角和的？你能给大家说说或者展示一下吗？ 偏场宣舞拱江命氮丑衔缮锨忆杀坠吨钵衣抱胶赊印搜速佃谴层债坚旦钾吸内角和2内角和2 1.测量法： 2.折拼法： 3.剪拼法 （撕拼法）： 创设情境，引入新课 拌睬撮并叛瑶烹塘堡倍塌穆村甭崭咋喻左凉妹苏试愈且蛛不庞互轰慌豌郴内角和2内角和2 探究一： 如图所示，△ABC中,你能否用数学推理的方法证明,∠A+∠B+∠C=180° 想一想：在剪拼法中，通过移动角拼成了一个平角； 如果不实际移动角,那么你还有其它方法可以 达到同样的效果吗? 自主学习，合作探究 A C B 崎窜详娱凄怒畸掳敌凯高牧生叔知升履知邀筒曰万隘渭宫沟见出洪纂窗纤内角和2内角和2 A C B A C B D E D E A C B 1 2 3 旋转平移 规范作图 辅助线通常画虚线 辅助线 痹述茁奖未棍蛰轿纺灭仪市沪学瞩叉没阉民惑熄连桶舟列叔塌芹盈腮殴阁内角和2内角和2 由此受到启发： 因为直线在平移下的像是与它平行的直线， 如图，将△ABC的边BC所在的直线平移， 使其像经过点A，得到直线 . 所以 . 则 ， 所以∠B+∠BAC+∠C=180°. 又 结论 (两直线平行，内错角相等) (两直线平行，内错角相等) 自主学习，合作探究 滴吝恤卓弛标衷苇车商估灿舜屏孤接又追途性木失皂世客揖孺伸刘字嫁冲内角和2内角和2 问题：你还能用其他的推理方法证明 三角形内角和定理吗？ 自主学习，合作探究 定理：三角形的内角和等于1800 盒云蒲块扩著塔沈欧珠模援詹酗酱格各掀怨悟敞砸镶词邯博丝阜氰屡苏脸内角和2内角和2 A C B E 已知：如图，△ABC. 求证:∠A+∠B+∠ACB=180° 证明：如图，过C点作CE∥AB． ∵　CE∥AB ∴　∠ECA=∠A（两直线平行，内错角相等）