滑轮讲义(知识点在及练习).doc

《滑轮》网页课件说明 请将其有关信息注明，如名称、主要内容或用途、对应的教科书内容等。 名称：《滑轮》网页课件 姓名：莱芜市莱城区杨庄镇中心小学 刘娜 地址：莱芜市莱城区杨庄镇文化路23号 邮编：271123 手机主要内容：演示定滑轮作用实验的引导过程；演示动滑轮作用实验的引导过程；演示滑轮组作用实验的引导过程（备用）；实验前的温馨提示；定滑轮、动滑轮作用实验的完整过程；FLASH演示定滑轮、动滑轮的实质；FLASH演示定滑轮和动滑轮的缺陷和使用滑轮组的好处；定滑轮应用视频；动滑轮应用视频；课后作业等。 用途：用于上课辅助教学。 对应的教科书内容: 作品特点 :本课件是利用Dreamver做的网页课件，页面形象直观，很有儿童气息。 作品安装运行说明：课件运行环境：Windows98 Windows2000 WindowsXP Windows7 具体使用过程如下: 一、点击index.html出现《滑轮》的封面，点击，出现主页：苹果叶和苹果树。 二、点击第一个小苹果叶，按顺序演示定滑轮作用实验的引导过程： 1.先组装一个定滑轮 ， 2.在绳子的一端加两个钩码代表重物G，另一端加挂几个钩码平衡(代表拉力F)？ 3.比较F（ ）G（选择：﹤﹥﹦），观察拉力方向向（ ），重物方向向（ ）（选择：上、下） 4.结论：使用定滑轮（ ）（选择：省力、不省力） （ ）改变用力方向。（选择：能、不能） 三、点击第二个苹果叶：演示引导动滑轮实验的过程 1.先组装一个动滑轮 2.在滑轮的下面加挂两个钩码，另一端用测力计拉绳子拉力F是多少？ 3.用测力计测钩码和动滑轮的重力G 4.比较F（ ）G（选择：﹤﹥﹦），观察拉力方向向（ ），重物方向向（ ）（选择：上、下） 5.结论：使用动滑轮（ ）（选择：省力、不省力） （ ）改变用力方向。（选择：能、不能） 四、点击第三个苹果叶：演示引导滑轮组实验的过程。这是备用的环节。 先组装一个滑轮组。 2.在动滑轮的下面加挂两个钩码，另一端用测力计拉绳子拉力F是多少？ 3.用测力计测钩码和动滑轮的重力G 4.比较F（ ）G（选择：﹤﹥﹦），观察拉力方向向（ ），重物方向向（ ）（选择：上、下） 5.结论：使用动滑轮（ ）（选择：省力、不省力） （ ）改变用力方向。（选择：能、不能） 五、点击第四个苹果叶， 出现实验前的温馨提示; 内容：1.分工合作，只有这样才能在最短的时间内拥有最大的收获回忆测力计的正确使用方法，用力均匀，让测力计和线保持在一条直线上，静止时读数，视线要与指针相平。还可以多次实验，以减小实验的误差及时