基于心理环境学的中国矿业大学南湖校区二食堂分析.docVIP

　　基于心理环境学的中国矿业大学南湖校区二食堂分析 基于心理环境学的中国矿业大学南湖校区二食堂分析 　摘 要 环境心理学与建筑心理学是心理学特别是是应用心理学的一个领域,它是将心理学的理论知识和研究方法用于考察人与建筑、人与环境之间的关系,并寻找一些规律性的东西。这样看来将心理学的知识应用于建筑学是很有必要的,它使建筑师从服务人群的心里出发寻求最舒适的、最人性化的设计,切实做到以人为本。 　　关键词 心理色彩学 共享空间 灰色空间 私密性 　　 　　以江苏省徐州市中国矿业大学二食堂为例从心理色彩学、共享空间、灰空间、私密性这几个方面来分析心理环境学在建筑设计中的应用。 　　二食堂位于美丽的中国矿业大学南湖校区的中心地带,它是整个基地的重要节点之一,连接南面的竹苑二号宿舍楼、西面是学校的一条主干道(主干道西面是杏苑宿舍楼)及北面是松苑四号宿舍楼,它的东面是开阔二食堂大广场,一般作为大型的集会场所使用。 　　一、心理环境色彩学在二食堂中的运用 　　建筑色彩的运用,一是表现在建筑的性格,而是注意和环境的配合,三是注意建材的色彩及其在光影中的变化,而同时还要考虑到它的演进。 　　从北门沿着主干道向南走,首先看到的是二食堂前面开阔的广场,沿台阶而上印入眼帘的就是二食堂,二食堂平面图呈现圆形,因为圆形可以和周围的建筑跟好的融合,看起来那么的合乎自然,更好的起到节点作用。二食堂运用橙黄色的瓷砖贴面,在边界处运用白色压边,使得建筑不显得那么庞大。 　　作为一个食堂最主要的就是要让学生有食欲。曾有实验证明,国外的一些中国餐馆常采取大红装饰,让室内气氛有些俗,顾客进入,像进入了火坑,容易暴饮暴食,且易醉闹事,因而餐馆生意不太好,后经人改成粉红色与橙黄色为主调,仍然使食客们食欲大增,而暴饮暴食现象却明显减少,因而生意也好做多了。所以二食堂的颜色在吸取前人的教训后运用橙黄色是合理的。其次从注意和环境的配合来说,二食堂作为整个南湖校区重要的节点之一当然不能像宿舍楼颜色那么大众(它周围的宿舍楼都是浅色调的),需要吸引人的眼球,引起视觉上的亮点。从建筑材料来说,二食堂使用的是橙黄色的瓷砖的贴面,瓷砖美观、大方、耐磨、耐脏、不吸水、耐酸、耐碱、无辐射,是它性能上的优点,使用在学校这样的公共场合时比较好的。再从艺术方面说,瓷砖拼贴产生的花纹,在阳光照射下,光影斑驳,折射出百年名校古朴的气息,以及其包含的浓厚的学习的氛围。 　　走进食堂,它的装饰简单素雅,整体彩度较低,在大面积玻璃窗的帮助下,室内获得了较高的明度,从天棚、墙面、墙裙到地板色彩逐渐由轻到重。 　　二、共享空间在食堂中的应用 　　美国建筑师约翰波特曼在《波特曼的建筑理论和事业》的《共享空间》中说:共享空间的总概念是以人们要求从闭关的环境中解放出来为根据的。如果一个空间是发生较多事情,当你从一个地区出去能意识到其他活动正在进行,你就能从精神上获得自由。 　　从二食堂的南门进入,首先看到的是两层通高的共享空间,光线通透,周围有楼梯,有剩余饭菜的安放处,有食堂的简介等一系列功能空间。于是这个共享空间既是交通空间,又是学生的活动中心,也是空间序列的高潮, 具有多功能特点。 　　学生是食堂共享空间的主要构成因素之一,在任何地方都需要有相对变化的不同环境,更何况充满激情的大学,一个没有变化的空间是不能引起大学生的眼球的,食堂空间变化越有特色,就越能吸引学生,在吃饭的同时带来精神的享受。而且人都有看与被看的心理,大学生处在成熟与懵懂的时期,这种心理需求更多一些,所以设置共享空间提供了这种积极地气氛,使空间静中有动,灵活多变,充满趣味感。 　　三、灰空间在食堂中的运用 　　丹麦的扬盖尔教授在《交往与空间》一书中提出柔性边界的概念。他主张在城市的任何地方,或建筑中,应建立室内室外的良好联系。 　　二食堂围护结构有大面积的玻璃幕墙,在这些玻璃幕墙的外围做了一些橙黄色弧形的片墙,种上一些植物,灰空间充满生机,生机勃勃,形成独立的小天地,,在繁杂热闹的空间中提供隐蔽清静的环境,它装饰光线, 在阳光照射下, 可形成各种奇妙的阴影。也为在玻璃幕墙那边吃饭的同学提供了私密空间。这片灰色空间以其掩映对比、若明若暗、亦此亦彼、你我兼容的感觉变化使食堂室内外空间具有丰富的层次感和空间的渐进感;同时也是学生对于空间的公共性到私密性的需求转化处于逐渐演变之中,而灰色空间或过渡空间也就成为学生沟通信息、交流感情的向心性小区,可以在这里避雨、闲谈、谈情,使人们心里平衡有一个安全的地段。他以包容的态度调适彼此的过渡,优化中间层次的空间品质。 　　四、私密性在食堂中的体现 　　人是社会的人,同时又是个体的人,人都有独立的一面,自我隐匿的一面,这些都决定了每个人都有自己的心理空间。去食堂吃饭的可以分成几类人:独自吃饭的同学、情侣、成群结队吃饭的同学