苏教版八年级上册第二节《生物进化的历程》2.pptVIP

第二节 生物进化的历程 教学目标 1.举例说出研究生物进化的方法。 2.概述生物进化的主要历程。 新课引入 牛羊在草地上吃草，小鸟在树林中啁啾，青蛙在稻田里鸣叫，蝴蝶在花丛中飞舞，鱼虾在水草间嬉戏，这是如今生物圈中我们熟悉的景象。然而，这形形色色的生物，究竟是怎样由地球上最初的原始生命演变来的呢？ 没有人能够亲自经历生物进化几十亿年的历史。那么，科学家是怎样研究生物进化历程的呢？ 今天我们来学习研究生物进化的方法 化石图 始祖鸟复原图 讨论题 1上述3个资料中，科学家在研究生物进化问题时各采用了什么方法？ 2上述3个资料中，科学家所采用的研究方法有什么共同之处？ 3根据上述3个资料，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？ 资料分析 生物进化的大致历程 讨论题 新证据的报道 练习 * 化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 1861年，在德国发现了一种动物的化石——科学家把这种动物叫做始祖鸟。始祖鸟的大小和乌鸦差不多，被覆羽毛，它具有和鸟翅膀一样的前肢，但前肢的未端还有指，指的未端有爪；它的嘴里有牙齿，但嘴的外形像鸟喙。也就是说，它的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处。 1. 在资料1中，科学家采用了比较化石的研究方法，即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序的方法。在资料2中，采用了比