兹定于10月12日下午200在通州区教师研修中心C51召开小学语文剖析.docVIP

通知 各乡镇中心校、区直各小学： 兹定于10月12日下午2：00在通州区教师研修中心C51召开小学语文专业委员会年会，请相关领导、教师届时参加。（包括年会论文总结发奖 2010教学设计总结发奖 “春蕾杯”征文工作） 时间：2010年10月12日下午2：00 地点：教师研修中心 C51 参加人：各学校主管小学语文领导1人，获得年会论文一二等奖的教师及教学设计获得一二等奖的教师。 附录 年会获奖名单 一等奖 姓名 单位 论文题目 李燕云 梨园镇中心小学 挖掘语文教材资源培养学生健康心理 季春艳 台湖学校 古诗教学中的审美教育 商学芳 永顺小学 “活”与“实”——低语阅读教学高效的有力保证 王继红 台湖镇中心小学 精耕细作 让每一个学生都融入到语文课堂中来——浅谈语文教学中的“分层施教” 朱彩霞 台湖镇中心小学 借鉴多元智能理论 发展低年级学生语言智能 田俊华 玉桥小学 明确学校语文教学思路 提高阅读课堂教学质量 焦美云 玉桥小学 “运用错题档案 培养学生阅读和处理信息能力”的研究 高晓红 玉桥小学 浅谈低年级阅读教学中的词语教学 李福荣 玉桥小学 小学高年级学生课外阅读指导初探 吕桂红 史家分校 生活小随笔 引领学生成功作文 王欢 史家分校 通过比较学习语言 注重思维实践 王红 司空小学 关注学生思维 教给学习方法 郑志茹 实验一小 研读课后练习 落实教学实效 安丽杰 实验一小 运用儿歌提高低年级学生识字效率 李利 后南仓小学 让学生活力在语文作业中无限绽放 张乃清 永乐店中心校 以读为本 读出层次 读出效果 马海英 南关小学 拓宽渠道 让低年级孩子快乐识字 王灵梅 西集中心校 如何让学生爱上查字典 张立娟 官园小学 运用多媒体技术提高小学语文课堂教学实效的研究 马红霞 于家务中心校 结合《燕子妈妈笑了》谈如何提高低年级语文课堂教学实效性的思考 张建 于家务中心校 抓住语言文字训练，提高三年级阅读课实效性的几点做法 张松梅 马驹桥镇中心小学 巧方法记生字 何丽 马驹桥镇中心小学 低年级写日记的实践和探索 张淑君 运河小学 把握不同阅读目标，设计有效读书方式 吴雪梅 运河小学 低年级语文巧创情景提高识字效率 马婧 宋庄镇中心小学 阅读教学中怎样激发学生的兴趣 李雪东 宋庄镇中心小学 好课四部曲 陶玉环 沈丽娟 漷县镇中心小学 现代教育技术是语文课堂更精彩 张舰 潞城镇后屯小学 批注——阅读的好方法 郑莹 潞城镇大豆小学 发挥农村优势 拓展小学作文课程 徐超 后南仓小学 关注文本细节 点亮智慧课堂 张朝凤 永顺镇中心小学 谈三年级习作兴趣的激发 吴洪玉 东方小学 对媒体辅助教学使语文课更精彩 王莉 东方小学 让学生写好字的新发现 王彩云 东方小学 小学语文教学中提高学生动笔实效性初探 王艳平 育才学校通州分校 作文的灵感来源于生活的热情 张立新 东方小学 理智对待生成，课堂流光溢彩 刘桂霞 中山街小学 巧设教法 提高实效 二等奖 姓名 单位 论文题目 尚雪松 张家湾镇中心小学 谈谈小学日记教学的“真” 刘春永 张家湾镇中心小学 巧用作文评语培养学生的人文素养 王爱月 张家湾镇中心小学 浅谈培养学生写日记的兴趣 白海东 梨园镇中心小学 找准融合点 令工具性与人文性相得益彰 庞艳 梨园镇中心小学 巧抓标点 培养语感 郭增力 梨园镇中心小学 以读为本，激活思维，感悟语言 顾莉莉 台湖学校 朗读感悟 推进阅读教学 宋秋江 台湖学校 低年级学生语文课堂倾听能力的培养 崔占伟 永顺小学 语文教学中培养学生语感的几点做法 蒋志清 台湖镇中心小学 语文课 我们要驶向何方？——浅谈小学语文教学目标的制定 李万丽 台湖镇中心小学 激活课堂阅读教学 林广辉 台湖镇中心小学 运用多媒体 突破语文教学重难点 吴艳 台湖镇中心小学 适度扩展教材 培养学生的语文实践能力 李玉平 贡院小学 语文课堂教学 离不开一个“情”字 李建英 贡院小学 “重弹老调”——语文课要以课文为本 王艳芬 民族小学 珍视情感体验 感悟语言文字 王霞 玉桥小学 低年级语文作业书写指导点滴谈 刘金红